分析 分析题图:图示为动植物细胞亚显微结构示意图,其中结构1为细胞壁;结构2为细胞膜;结构3为线粒体;结构4为叶绿体;结构5为中心体;结构6为高尔基体;结构7为细胞质;结构8为核孔;结构9为内质网;结构10为核膜;结构11为液泡.
解答 解:(1)植物细胞特有的结构是1细胞壁、4叶绿体和11液泡.
(2)在有氧条件下,结构3线粒体能进行有氧呼吸,将糖类中的能量转化为热能等能量.
(3)结构4为叶绿体,能进行光合作用,将光能转化为化学能,并合成有机物.
(4)结构9为内质网,能增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为有机物合成的“车间”.
(5)控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的8细胞核中,在植物细胞的细胞质的4叶绿体和3线粒体中也有少量DNA存在.
(6)在低等植物细胞中存在,而在高等植物中不存在的细胞器是5中心体.
(7)6高尔基体在动植物细胞中都有,但功能不同,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
故答案为:
(1)1细胞壁 4叶绿体 11液泡
(2)3线粒体
(3)4叶绿体
(4)9内质网
(5)8细胞核 4叶绿体 3线粒体
(6)5中心体
(7)6高尔基体
点评 本题结合动植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 漏斗基部放定性滤纸用以过滤研磨液 | |
B. | 使用干燥处理过的定性滤纸分离色素 | |
C. | 连续画滤液细线,确保色素足够多 | |
D. | 研磨叶片时,用无水乙醇分离色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a产生的[H]不能参与b | |
B. | 能进行a的细胞一定能进行b | |
C. | 甲、乙都能产生ATP用于各项生命活动 | |
D. | 甲的外侧和乙的内侧基质中都存在着少量DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 | |
B. | 一切生物都由细胞和细胞产物组成 | |
C. | 细胞学说揭示了生物体结构的统一性 | |
D. | 组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制时A与T形成碱基对 | B. | 静息状态时K+从神经细胞内到胞外 | ||
C. | 葡萄糖分子进入红细胞 | D. | 神经递质分子进入突触间隙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
B. | 含有病原体的细胞才能成为靶细胞 | |
C. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
D. | 靶细胞和效应T细胞同时死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图一所示过程相当于图三的⑩过程,仅发生于细胞核中 | |
B. | 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% | |
C. | 图二所示过程相当于图三的⑬过程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑪⑫⑬ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
C. | 葡萄糖中的能量只有转移给ATP才能用于生命活动 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖需要ATP提供能量 |
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