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如图所示是有关脊蛙反射的实验. 
(1)若将能引起脊蛙搔扒反射的浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在背部皮肤,将引起
 
活动,若贴在足趾皮肤上,则将引起
 
活动.
(2)暴露出脊蛙支配后肢的脊神经根,给予适当的剌激,按下列甲、乙、丙三个示意图作答.
A.甲图:剌激后根,引起
 
剌激前根,引起
 

B.乙图:剌激〔a〕,引起
 
,剌激〔b〕,
 

C.丙图:剌激〔c〕,
 
,剌激〔d〕,
 
考点:反射的过程,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:解决此题需掌握:搔扒反射指把一只青蛙的脑部剪去,只损坏蛙的大脑保留完整的脊髓,用沾了低浓度硫酸的纸片涂抹青蛙腹部的皮肤,蛙受到刺激后会用后肢去挠被涂抹的部位.曲腿反射指用已经死亡的蛙,刺激它的一些部位仍会发生曲腿反射.脊髓反射弧一般由感觉性的后根进入脊髓,由运动性的前根离开脊髓,分析图可知甲图,刺激后根(传入神经)可以使兴奋传达到两侧效应器(左右侧后肢),刺激前根(传出神经)兴奋可到达左侧效应器;乙图,刺激a兴奋可以传向左右两侧,但是左侧传出神经被剪断无法传到左侧效应器;刺激b兴奋不能传出;丙图,刺激c兴奋不能传到效应器,刺激d兴奋只能传到右侧效应器.
解答: 解:(1)将能引起脊蛙搔扒反射的浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在背部皮肤,符合搔扒反射的条件,会发生搔扒反射;若只刺激足趾皮肤,则只能引起曲腿反射.
(2)A、分析甲图可知,刺激后根(传入神经)可以使兴奋传达到两侧效应器(左右侧后肢),刺激前根(传出神经)兴奋可到达左侧效应器.
B、分析乙图可知,刺激a兴奋可以传向左右两侧,但是左侧传出神经被剪断无法传到左侧效应器,所以只能引起右侧后肢活动;刺激b兴奋不能传出,所以不会出现活动.
C、分析丙图可知,刺激c兴奋不能传到效应器,所以不能引起活动;刺激d兴奋只能传到右侧效应器,所以只能引起右侧后肢出现活动.
故答案为:(1)搔扒反射  曲腿反射
(2)A.左右侧后肢活动   左侧后肢活动
B.右侧后肢活动   不出现活动
C.不出现活动   右侧后肢出现活动.
点评:感觉性的后根进入脊髓,由运动性的前根离开脊髓.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于哺乳动物和人体“内环境”的是(  )
A、肺泡腔内的气体
B、小肠腔内的消化液
C、心室腔内的血浆
D、膀胱腔内的尿液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是(  )
A、CO2、血红蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白
D、Ca2+、载体、氨基酸

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科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移人白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫,该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(  )
A、黑、雌B、褐、雌
C、白、雄D、黑、雄

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
(1)【实验一】
研究背景:某植物的种子自植株开花后60天开始逐渐成熟,至开花后81天完全成熟.
研究目的:研究该植物不同成熟度种子自然干燥不同天数后的发芽率差异.
材料准备:
①根据研究目的和研究背景,为测种子发芽率而准备实验材料的合理方案是
 

实验过程:
②按照方案准备好种子后,将种子合理分组并发芽.下列不属于实验时需控制的因素是
 

A.每组种子的数量       B.发芽的温度和湿度     C.发芽时的光照        D.芽的长度
数据采集及处理:
③将实验数据绘制成图,则该直角坐标系的横坐标名称是
 
,纵坐标名称是
 

(2)【实验二】
研究背景:该植物种子春播萌发后,对缺水环境很敏感,遇干旱后表现为胚根萎缩甚至脱落,发芽停止.
研究目的:对发芽不同天数的种子,干旱处理后再补水,通过比较干旱前后胚根的生长能力,研究发芽不同天数种子的耐旱能力,以便于指导农业灌溉.
实验材料:根据实验一的结果,选取最佳发芽率的种子.
实验过程:
一、此实验宜将种子固定在直立玻璃板上发芽,而不是用培养皿发芽的主要原因是
 

二、下列①④实验步骤:
①将种子固定在直立玻璃板上    
②干燥脱水4天(模拟春播干旱)
③种子发芽不同天数    
④测量发芽不同天数的胚根长度等
使用实验步骤①~④(步骤可重复使用),针对研究目的,用实验步骤的编号写出合理的实验流程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)在a-e的五种过程中,代表被动转运的是
 

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

(6)如果此为神经细胞膜,则当其受刺激后发生兴奋时,Na+的流动过程是编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴人2滴3.5%FeCI3溶掖,向B管满人2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振蔼;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果.
(1)本实验的主要目的是探索
 

(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是
 

(3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀.为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验.

参照上图所给信息,回答下列问题.
①3号试管内加入的物质是
 

②设计2号试管作为对照的具体目的是
 

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第
 
号试管.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明(  )
A、根具有向重力性,茎具有负向重力性
B、生长素对植物生长的作用具有两重性
C、根和茎的向性运动都是一种适应
D、产生生长素的部位是根尖和茎尖

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是(  )
A、肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B、乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过3个磷脂双分子层
C、甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经-体液-免疫调节
D、NaHCO3与乙中产生的乳酸反应,使乙pH稳定在7.35-7.45

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同步练习册答案