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 在生态系统中,如果某种毒素抑制了固氮菌的生存,可能造成的后果是

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A. 大气中氮的百分含量减少   

B. 豆科植物中硝酸盐浓度增加   

C. 大豆产量下降   

D. 土壤硝酸盐浓度增加

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

27.(10分)下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答:

(1)从生态系统成分看,该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有     。昆虫与鼠之间属于    关系。

(2)鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于     同化的能量。若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同,则鼬每增加1kg体重,至少需要草    kg。

(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为     只。若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食)。这种情况下,估算的K值     (偏高、偏低、不变)。

(4)如果下图表示图甲中三个种群数量变化相互关系,则a代表的具体生物种类是    

(5)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够              

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省安工大附中、红星中学高二3月联考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(7分)近年来,城市人口爆炸,富含有机物的生活污水横溢,污染环境。为加强水体治理,长江流域某城市构建了较大面积的人工湿地(如下图)。请回答:

(1)有机污染物不断地随生活污水流入该湿地,一段时间后,湿地中出现了轮虫等浮游动物,它们可控制绿藻等浮游植物的数量;管理员还放养了一些鱼和鸭,为城市增添了自然气息。请写出一条可能存在的食物链                     
湿地高等植物除了阻挡、过滤固体颗粒外,还主要能吸收污水中的                。除上述各种生物之外,湿地中还有一类数量巨大、能净化有机污水的微小生物,这些微小生物在生态系统中主要属于______________,它们对生态系统的________________起重要作用。
(2)短时间内,如果注入湿地的污染物过多,则达不到预期的治理效果,其原因是:
                。该人工生态系统对污水的净化效果和净化量,主要取决于该生态系统__________________的速率。
(3)如果有请根据生态学基本原理,指出可能产生哪些负面影响:                                                    

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏淮安涟水县涟西中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

大肠杆菌在自然环境中广泛存在,种类繁多,有的有害有的则有益:其代谢类型和在生态系统中的地位随着其生存的环境不同而不同。2011年肠出血性大肠杆菌(EHEC)感染引发的溶血性尿毒综合症在欧洲多国陆续暴发,引起世界各国的关注。结合相关信息,回答下列问题。
(1)存在于人类和恒温动物肠道内的肠出血性大肠杆菌(EHEC),其代谢类型最可能是                  ,它在生态系统中的地位是            
(2)肠出血性大肠杆菌(EHEC)产生的肠毒素,可引起患者的局部肠出血并使血管和肾功能受损,肠毒素是大肠杆菌的     (填初级或次级)代谢产物,据研究这种肠毒素可被霍乱外毒素的抗毒素中和,对此现象合理的解释是              
(3)此次暴发的大肠杆菌是一种嵌合体,它包含了多种大肠杆菌的遗传物质。它还含有瘟疫细菌的DNA,产生这种变异来源属于           
(4)肠出血性大肠杆菌(EHEC)感染引发的溶血性尿毒综合症用多种抗生素治疗均无效,表现出很强的耐抗生素性,说明肠出血性大肠杆菌(EHEC)体内含有     
(5)下表是某培养基成分含量:

若用此培养基来培养肠出血性大肠杆菌(EHEC),还应在培养基成分中添加    ,如果再加入伊红和美蓝,按用途分此培养基叫        ,接着用此培养基   (能或不能)检测出饮用水和乳制品是否含有肠出血性大肠杆菌(EHEC)。

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科目:高中生物 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(甲)所示。回答下列问题:

(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为_________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏_________。

(2)据图(甲)判断,鼹鼠的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为_________(填“A”、“B”或“C”)。

(3)图(乙)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是_________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_________的个体数量。

(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会_________。

(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的_________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:综合题

(15分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中b代表的物质是________,某植物叶肉细胞中过程①产生的b进入相邻细胞中过程⑤,需要穿过_________层生物膜。物质a分布在叶绿体的____________。

(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是_______________ (填序号),过程③发生的场所是____________________。在②中,如果用放射性同位素对g示踪,则放射性同位素最先出现在[  ]_________中(括号内填字母)。

(3)适宜的光照下,①过程为②过程提供的物质是____________和______________。上述③~⑤过程中,与无氧呼吸同样的是____________(填序号)过程。

(4)上述①~⑤过程中,有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是________(填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是_____________(填序号)。

在生态系统中,大气中的二氧化碳进入生物群落要经过图中的哪些生理过程?___________(填序号)。

(5)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。①_________________;②__________________________

 

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