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16.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C.细胞中核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短
D.若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示一个mRNA分子同时结合多个核糖体进行翻译过程,这样可以加快翻译的速度,能在短时间内合成大量的蛋白质.根据图中多肽链的长度可以判断核糖体沿着mRNA的移动方向.

解答 解:A、该图表示翻译过程,根据肽链的长度可知图中核糖体的移动方向是从右向左,A错误;
B、由于控制多肽合成的模板相同,所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,B错误;
C、同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条相同的蛋白质多肽链,而不是多个核糖体合成一条肽链,C错误;
D、一条多肽链至少含有一个羧基(含2个O原子),若合成某条肽链时脱去了100个分子的水,则形成100分子的肽键,每个肽键含有一个O原子,故该肽链中至少含有100+2=102个O原子,D正确.
故选:D.

点评 本题结合翻译过程图,考查基因信息的转录和翻译.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于毛霉的叙述错误的是(  )
A.毛霉进行细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
B.毛霉属在生态系统中属于分解者
C.毛霉变异来源只有基因突变
D.毛霉的生殖方式是孢子生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图是植物细胞亚显微结构的示意图,请据图回答.
(1)图中[②]高尔基体 是蛋白质进行加工、分类和包装的场所.
(2)细胞生命活动所需能量的95%来自图中[③]线粒体
(3)具有双层膜的细胞器除(③]外,还有[①]叶绿体.
(4)图中[④]是液泡,它的膜和细胞膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层.
(5)图中[⑤]细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是(  )
A.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
B.A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿的习性采集
C.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
D.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留-定空隙的目的是便于空气流通

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

11.果蝇的刚毛(B)对截毛(b)为显性.为探究它的遗传规律,研究人员进行了如下实验.
实验一:P刚毛(♀)×截毛(♂)→F1刚毛→F2:♀刚毛,♂刚毛:截毛=1:1.
实验二:P刚毛(♂)×截毛(♀)→F1刚毛→F2:♂刚毛,♀刚毛:截毛=1:1
结合所学知识回答下列问题:
(1)等位基因B、b位于X、Y(填“常”“X”“Y”或“X”“Y”)染色体上,属于(填“属于”或“不属于”)伴性遗传.
(2)实验二中亲本的基因为XBYB、XbXb.若用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛,在实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在F2中所占比例为$\frac{1}{2}$.
(3)从果蝇种群中随机抽取雌雄果蝇各50只,其中刚毛雌、雄果蝇各40只,已知刚毛果蝇中50%位杂合子,则b的基因频率为0.4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于变异及育种的说法正确的是(  )
A.染色单体之间的片段交换均属于基因重组
B.单倍体植株的体细胞中可能存在同源染色体
C.基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察到
D.人工选择获得的优良品种都能适应不同的自然环境

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.大麻是一种雌雄异株的植物,请回答以下问题:

(1)在大麻体内,物质B的形成过程如图1所示,基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上.
①据图分析,能产生B物质的大麻基因型可能有4种.
②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交,F1全都能产生B物质,则亲本的基因型是MMnn和mmNN.
F1中雌雄个体随机相交,后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为9:7.
(2)图2为大麻的性染色体示意图,X、Y染色体的同源部分(图中I片断)上的基因互为等位,非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片断)上的基因不互为等位.若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制,大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型.请回答:
①控制大麻抗病性状的基因不可能位于右图中的Ⅱ2片段.
②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型XDYD、XDYd、XdYD、XDY.
③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交,请根据以下子代可能出现的情况,分别推断出这对基因所在的片段:
如果子代全为抗病,则这对基因位于Ⅰ片段.
如果子代雌性全为不抗病,雄性全为抗病,则这对基因位于Ⅰ片段.
如果子代雌性全为抗病,雄性全为不抗病,则这对基因位于Ⅰ或Ⅱ1片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图.请据图回答下列有关问题:

(1)科学家在进行图中(①)操作时,要用同一种限制性内切酶分别切割运载体和目的基因,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端可通过碱基互补配对原则而结合,进而通过DNA连接酶而连接.
(2)基因工程的理论基础之一是中心法则,可用公式(图解)表示为
(3)Ⅲ是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株.经分析,该植株细胞中染色体上含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子.理论上,在该转基因自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{3}{4}$.将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有些植株不再具有抗虫特性,原因是发生性状分离.要想获得纯合子,常采用的方法是连续自交.
(4)下列是几种搭配的密码子,据此推断图中合成的多肽,其前三个搭配的种类(按前后顺序排列)甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸.
[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)].

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法错误的是(  )
A.等位基因位于一对同源染色体上,总是成对存在的
B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合机会相等
C.非同源染色体上的等位基因的分离或组合是互不干扰的
D.控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰

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