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    8．据报道，科学家设想：诱导AIDS患者的血红细胞产生CD4蛋白质（能被HIV特异性的识别），并将这种红细胞注射到艾滋病患者体内，以吸引大量的HIV，由于HIV在红细胞内无法增殖，最终随红细胞的死亡而被清除．下列叙述中正确的是（　　）
    A．蚊子叮咬、与患者共同进餐是传播HIV的重要途径
    B．HIV的遗传物质是DNA，能整合到人体细胞核DNA中
    C．HIV能攻击人体的B细胞，是因为B细胞表面有CD4蛋白
    D．红细胞内不能合成蛋白质，导致HIV在红细胞内无法增殖

    分析 关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：
    （1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．
    （2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
    （3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．

    解答 解：A、与患者共同进餐不会传播艾滋病，A错误；
    B、HIV的遗传物质是RNA，B错误；
    C、HIV能攻击人体的T细胞，C错误；
    D、成熟的红细胞内无核糖体，不能合成蛋白质，导致HIV在红细胞内无法增殖，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查艾滋病的流向和预防，要求考生识记艾滋病的相关知识，包括艾滋病毒的名称、艾滋病的传播途径及艾滋病的作用机理，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．水稻有香味是受基因控制的，其植株和种子均有香味．研究人员为确定香味基因的显隐性，以有香味的“粤丰B”和无香味“320B”水稻为材料，互为父母本进行如下杂交实验：

    下列相关说法错误的是（　　）
    A．水稻香味性状的遗传符合分离定律和自由组合定律
    B．有香味基因为隐性基因
    C．F2中无香味植株全部自交，后代表现型比例为5：1
    D．F2代无香味的190株植株中杂合子有128株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将某高等哺乳动物（二倍体）睾丸中细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图1所示，部分细胞的细胞图如图2所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图2中①对应图1中C组，但睾丸中不存在这类细胞
    B．图2中②、③对应图1中C组，②是减数第一次分裂中期细胞，③是减数第二次分裂中期细胞
    C．图2中④对应图1中C组
    D．图2中⑤对应图1中B组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是人体细胞代谢部分简图．图中甲表示ATP，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲→乙→丙→丁过程中，起催化作用的酶叫ATP水解酶
    B．丁是RNA的基本组成单位之一
    C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖的过程不消耗ATP
    D．在红细胞吸收葡萄糖时，细胞中乙的含量会显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．生长素类似物和动物激素在生产和生活中具有广泛的应用．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．用高浓度的生长素类似物处理可促进果实成熟
    B．摘除果树的顶芽后在顶端涂抹生长素类似物，可促进侧芽的发育而多结果
    C．给雌、雄亲鱼注射促性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟而育苗
    D．给糖尿病患者口服胰岛素，以促进组织细胞摄取、利用葡萄糖而降低血糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群中产生大量的可遗传的变异，这些变异的产生是不定向的，其中对“不定向”的理解错误的是（ ）

    A．变异不一定与环境变化的方向一致 B．各种变异的方向不同

    C．变异不一定都适应环境 D．各种变异不可能与环境变化的方向一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）激素甲代表的激素是生长素．判断的依据是去掉项芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低．
    （2）激素甲、乙发挥作用首先是与细胞膜上特异的受体结合，这体现了细胞膜的什么功能？信息交流．
    （3）在植物的组织培养中，要控制甲、乙的含量来控制组织分化的方向，从根本上来说植物的有序分化的原因是基因的选择性表达．
    （4）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有乙烯浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请根据图回答问题
    （1）该图是人体皮肤对环境反应的示意图，该反应的神经中枢位于下丘脑．
    （2）若人处于剧烈运动状态，的产热量会增加，③结构的变化是汗腺分泌增加，汗液增多，增加散热．人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由释放垂体进入血液，促进对水分的重吸收．
    （3）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺和肾上腺的分泌活动，提高细胞代谢水平，引起机体产热量增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．生理学家将人体的肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都在这里完成．图I为人体某组织示意图，分析回答：
    （1）毛细淋巴管壁细胞的内环境是A液和C液．（用图中字母回答）
    （2）红细胞中的氧气进入组织细胞中被利用至少穿过6层生物膜．
    （3）胰岛的主要功能是通过分泌胰岛素和胰高血糖素来调节血糖浓度，如果图I所示为胰岛组织，当a端血液中的血糖浓度较低（如饥饿时），那么b端血液中的胰高血糖素含量会升高；b端相对于a端，其血糖浓度相对降低，CO2含量会升高．
    （4）某人长期营养不良，则会引起图中A液增多．（“增多”、“减少”或“不变”）

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