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关于需氧呼吸和厌氧呼吸的相同点,不正确的是

A.都能把葡萄糖分解为丙酮酸

B.都产生二氧化碳和水

C.都有能量释放并有ATP产生

D.都把细胞溶胶作为反应场所

 

B

【解析】

试题分析:需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段均为糖酵解阶段,将葡萄糖分解为丙酮酸;在有氧情况下,丙酮酸彻底氧化分解形成二氧化碳和水,若无氧,则产物为酒精和二氧化碳或者乳酸。两种过程均由ATP产生,第一阶段在细胞溶胶中进行。

考点:本题考查细胞呼吸相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在进行减数分裂的过程中,确认同源染色体的主要依据是

A.由一条染色体复制而成的两条染色单体

B.能相互配对的两条染色体

C.一条来自父方,一条来自母方的两条染色体

D.着丝粒分裂时分开的两条染色单体

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示长期使用同一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述中错误的是

A.a点种群中存在很多种变异类型

B.a→b的变化是生存斗争的结果

C.b→c是抗药性逐代积累的结果

D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害虫产生定向抗药性变异

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,错误的是

A.一个染色体组中不含同源染色体

B.由配子直接发育得到的个体称为单倍体

C.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体

D.二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)

五种不同生物的部分生活细胞结构分析

 

核膜

叶绿素

叶绿体

细胞膜

细胞质

细胞壁

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中,

(1) 最可能取自高等植物,判断的依据是 。

(2) 最可能取自动物,判断的依据是 。

(3) 最可能是原核细胞,判断的依据是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示在酶作用下完成的某一反应过程,其中表示酶的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在根毛细胞和肝脏细胞内都具有的,而细菌细胞内不具有的结构是

A.内质网和中心体 B.DNA和叶绿体

C.高尔基体和叶绿体 D.高尔基体和内质网

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

糖类和油脂的元素组成分别是

A.C H O和C H O B.C H O和C H O N

C.C H O和C H O P D.C H O和C H O N P

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

根据有关知识回答下列问题。

(1)在进行扦插繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为_____________________________________________________________________________

(2)如图所示,甲为桃树,乙为龙爪槐。请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向分别是______________________________,原因是_________________________________________。

(3)松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形,形成原因是_________________________________。

(4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的________,使其进入休眠期。要解除它的休眠,促使其发芽,可用________处理。

 

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