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        1某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是   （    ）

    A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

    B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

    A


    解析:

    因为生长素及其类似物对植物的生长具有两重性，所以对如图所示的结果来看，生长素类似物的浓度还没有不一定达到促进生根的最适浓度。要想得到这一结果必须进行预处理实验，确定其大致范围再进行此题的实验 当生长素浓度类似物的浓度超过c之后，对扦插枝条生根数目的影响无法判断，由于该同学在实验设计中设置的NAA的浓度梯度有限，所以B、C、D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示。

    根据上述信息，完成下列问题：

    （1）由表中数据推知，10-3 mol／L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有______作用。

    （2）在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是__________________，从遗传的角度看，根本原因是__________________ 。

    （3）如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路。


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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁省高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

    （1）下表是某同学为探究影响植物光合速率的因素所做的实验。据表可知，该实验的自变量有             （2分）。                   

    要比较不同颜色的光对光合速率的影响，可选择的容器标号是          （2分）。（答不全不得分）

     

    容器

    植物种类

    植物部位

    光质

    温度（℃）

    O2增加量（mL/8小时）

    1

    菠 菜

    叶

    红

    22

    120

    2

    菠 菜

    叶

    黄

    22

    15

    3

    菠 菜

    根

    红

    22

    －10

    4

    秋海棠

    叶

    红

    22

    80

    5

    秋海棠

    叶

    黄

    22

    10

    （2）下图是从新鲜绿叶中提取的四种光合色素在滤纸上分离的情况：图中四种色素都能溶解在层析液中，其中    （填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的溶解度最大。四种色素中，丙和丁主要吸收       光。

    （3）左图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。由图可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与        有关的酶对高温更为敏感。若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是     ℃；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照12h黑暗，该植物    （填“能”、“不能”）正常生长。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖北省高二上学期期中考试生物考试 题型：综合题

    关于植物生长素，达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有很大的研究兴趣，设计了如下的两个实验。

    (1)实验一

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，

    则能影响胚芽鞘下端的生长。

    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验设计：见实验设计示意图(一) 　　　　　　　　　　　　示意图(一)

    实验结论：上述实验假设成立。

    有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少_________________，他(她)的具体改进措施应该是__________________________________放在去尖端的胚芽鞘的切面上。

     

    (2)实验二

    实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

    实验材料：同实验一

    实验设计：在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)

    中画出改进)后的基础上进行单侧光照射，

    实验设计及其实验预测结果见示意图(二) 　　　　示意图(二)

    实验结论：实验假设成立。

    有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是_______________________，理由是_____________________________________。

    还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。

    　

    示意图(三)

    (3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是　　　　和⑥。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二第一学期期末模拟考试生物（选修）试卷 题型：综合题

    种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：

    步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。

    步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。

    步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。

    步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。

    步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。

    根据上述实验步骤及提供的信息回答问题

    （1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：

                                                              。

    （2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？                                            

    （3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是 

    A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长

    B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大

    C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率

    D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右

    （4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为                           。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是                               

                                。（2分）

    （5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：

    试管编号

    培养液/mL

    酵母菌原液/mL

    培养温度（℃）

    A1、A2、A3

    10

    0.1

    15

    B1、B2、B3

    10

    0.1

    10

    C1、C2、C3

    10

    0.1

    5

    该小组探究的课题是                                                    （2分）。

    该对照实验设计中存在的不足之处是                                          。

     

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年广州市七区联考高一生物下学期期末监测 题型：综合题

    （6分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，其生理作用与植物生长素相似。某同学决定探究萘乙酸（NAA）对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围，做了如下实验。

    ① 配制7组不同浓度的NAA溶液作为培养液。

    ② 在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和7种不同浓度的培养液润湿，并标号。

    ③ 选取大小相近的番茄种子作实验材料，在每个培养皿中分别放入50粒种子。

    ④ 盖上培养皿，观察胚轴的生长情况。

    ⑤ 三天后，测量每个培养皿中的萌发种子胚轴长度，数据如下表所示。

    编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    浓度（mol/L）

    清水

    10–9

    10–8

    10–7

    10–6

    10–5

    10–4

    10–3

    胚轴平均长度（mm）

    11

    12

    13

    13

    11.5

    10.5

    8.5

    7.5

    请根据上表数据，回答下列问题：

    （1）设置清水组的作用是             。

    （2）NAA对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围是                           。

    （3）请在下边坐标系中绘出不同培养液中番茄胚轴长度变化的曲线。

     

     

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