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    基因工程利用某目的基因（图甲）和P1噬菌体载体（图乙）构建重组DNA（图丙）．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）．下列分析合理的是（　　）
    A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
    B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
    C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
    D、用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，产生相同的黏性末端，用DNA连接酶连接时可能会发生反向连接；用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因切割目的基因会产生两种DNA片段，一种含有目的基因，一种不含目的基因；用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，也能产生相同的黏性末端，可能会发生反向连接；只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，产生不同的黏性末端，防止发生方向连接，这样目的基因插入运载体后，RNA聚合酶的移动方向肯定与图丙相同．
    解答： 解：A、用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，产生相同的黏性末端，用DNA连接酶连接时可能会发生反向连接，故A错误；
    B、用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因切割目的基因会产生两种DNA片段，一种含有目的基因，一种不含目的基因，故B错误；
    C、用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，也能产生相同的黏性末端，可能会发生反向连接，故C错误；D、只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，产生不同的黏性末端，防止发生反向连接，这样目的基因插入运载体后，RNA聚合酶的移动方向肯定与图丙相同，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查基因工程的操作，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表所列各实验的相关项目有错误的是（　　）
      实验名称 实验材料 实验仪器或试剂 实验目的
    A． 观察植物细胞质壁分离现象 紫色洋葱鳞叶 20%、30%蔗糖溶液 理解细胞渗透原理
    B． 观察植物细胞有丝分裂现象 吊兰根尖 20%HCL、2%龙胆紫 辨认有丝分裂各时期特征
    C． 细胞的观察和测量 蚕豆叶下表皮永久装片 显微测微尺 测量细胞体积
    D． 观察植物细胞分化现象 小麦苗幼根 2%龙胆紫 观察根尖细胞分化现象
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以酒待客是我国的传统习俗，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”．乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：

    （1）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是
     
    ；“红脸人”体内只有ADH，饮酒后血液中
     
    含量相对较高，毛细胞血管扩张而引起脸红．由此说明基因可通过控制
     
    ，进而控制生物的性状．
    （2）有一种人既有RDH，又有ALDH，号称“千杯不醉”，就上述材料而言，酒量大小与性别有关吗？你的理由是
     
    ．
    （3）13三体综合征是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大．医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“-”表示无），对该病进行快速诊断．
    ①为了有效预防13三体综合征的发生，可采取的主要措施有
     
    ．（回答3点）
    ②现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“++-”），其父亲为“+-”，母亲为“--”．该小孩患病的原因是其亲本产生生殖细胞时出现异常，即
     
    染色体在
     
    时没有移向两极．
    ③威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因（d）控制的遗传病．一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩，在图乙框中用遗传图解表示该过程．（说明：配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．

    请回答：
    （l）细胞分裂素能促进
     
    ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；青鲜素与
     
    （激素）的作用机理类似．
    （2）根据图甲可知，浓度
     
    以下，青鲜素几乎没有毒性．
    （3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是
     
    酶和
     
    酶．
    （4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度
     
    近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某环型DNA分子经限制性核酸内切酶（EcoRⅠ）完全酶切后的片段电泳结果，若改变条件使其酶切不充分就有可能获得如图乙所示的电泳结果（Kb即千个碱基对）．下列叙述错误的是（　　）
    A、该DNA 分子全长至少为7Kb
    B、该DNA分子中至少含有4个EcoRⅠ酶切位点
    C、反应时间越长，得到图甲结果的可能性越大
    D、适当增加EcoRⅠ浓度，可得到图乙的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程．下列说法错误的是（　　）
    A、①→②过程简便，但培育周期长
    B、②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
    C、③过程常用的方法是花药离体培养
    D、⑤与⑧过程的育种原理不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2．y）．关于该生态系统的分析错误的是（　　）
    A、图中①代表的生理过程是呼吸作用，肉食动物从上一营养级所同化的能量为 2.5xl03kJ/m2?y
    B、与自然生态系统相比，人工生态系统使能量得到最有效的利用
    C、如果要增加该生态系统中顶位肉食动物的输出，可以采取的措施是增加有机物的输入
    D、该生态系统中第二、三营养级间的能量传迹效率为13.8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解．小麦在即将成熟时，如果经果持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽．这是因为脱落酸（　　）
    A、能抑制小麦种子的发育和脱落
    B、高温降解后对发芽的抑制被解除
    C、对果实的成熟与乙烯有拮抗作用
    D、对种子的发芽与赤霉素作用相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关变异及其应用的说法，不正确的是（　　）
    A、基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的
    B、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
    C、与杂交育种相比，单倍体育种可明显地缩短育种年限
    D、染色体DNA中一个碱基对的缺失属于染色体结构变异

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