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    【题目】图示甲状腺激素分泌的调节过程，图中TRH和TSH分别为促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A. 血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌

    B. TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素

    C. 甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低

    D. TRH能够促进垂体合成和分泌TSH

    【答案】C

    【解析】

    分析题图，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。

    A. 据图可知，血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌，A正确；

    B. TSH是促甲状腺激素，靶器官是甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；

    C. 甲状腺功能减退时，甲状腺激素分泌减少，反馈作用减弱，TSH增多，C错误；

    D. 下丘脑分泌的TRH能够促进垂体合成和分泌TSH，D正确。

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    【题目】如图分别表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系及处于有丝分裂某个时期的细胞图像。请据图回答：

    （1）观察染色体形态和数目的最好时期在_____之间，图1中CD段形成的原因是_______AB段形成的原因是_______

    （2）图2中细胞处于图1中的_______段；此时细胞中染色体单体数为_______，同源染色体有________对。

    （3）皮肤癌细胞的细胞周期_______（大于、小于或等于）正常皮肤生发层细胞。

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    A. 能体现反馈调节机制的是模式Ⅲ

    B. 模式Ⅰ中，若神经元①兴奋，神经元④一定会兴奋

    C. 模式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位一定是外负内正

    D. 模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋

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    （1）从结构上看，图中___________（填Ⅰ—Ⅳ）没有以核膜为界限的细胞核。

    （2）图中结构③表示___________，其作用是_________________；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是___________细胞。

    （3）图中能够进行光合作用的细胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

    （4）图中的______（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人体的胰岛B细胞，该细胞的细胞质中形成的某些蛋白质可通过_____(填结构名称)进入细胞核内发挥作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为Aa的高等植物体自交。其产生的雌雄配子的比例是（ ）

    A.雌A：雌a=1:1B.雌A：雄a=3:1

    C.雌A：雄a=1:3D.雌A：雄a=1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为物质出入细胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①～③表示物质运输的三种方式)，下列有关叙述正确的是

    A. ①可表示葡萄糖进入红细胞

    B. 三种运输方式均能体现细胞膜的选择透过性

    C. 此图若表示神经元的细胞膜，则神经递质通过③排出细胞

    D. 果脯在腌制过程中，蔗糖进入细胞的过程与②和③有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，据图分析，下列说法正确的是

    A.①可能与细胞间的信息交流有关

    B.①②④的基本单位均为氨基酸

    C.③是细胞膜的基本支架，是固定不动的

    D.c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】H2O2 能将鸟嘌呤(G)氧化损伤为 8－氧－7－氢脱氧鸟嘌呤(8－oxo dG)，8－oxo dG 与 A 互补配对。若 片段有两个 G 发生上述氧化损伤，则该片段复制两次形成的子代 DNA 中不可能出现的—AGAGCT—是( )

    A. 一半分子碱基序列保持不变

    B. 一半分子含有 8－oxo dG

    C. 全部分子 G－C 碱基对数减少

    D. 全部分子 A－T 碱基对数增多

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