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11.超细大气颗粒物(PM)引发的呼吸道疾病与细胞自噬有关,如图所示.下列说法错误的是(  )
A.图中各种囊泡的膜参与构成生物膜系统
B.图中各种囊泡的融合都依赖于膜的流动性
C.细胞对PM的自噬作用属于特异性免疫过程
D.PM可通过胞吞的方式进入呼吸道上皮细胞

分析 分析题图:图示表示细胞自噬过程,PM通过内吞作用进入细胞形成胞内体,胞内体与自噬前体形成的自噬体结合形成自噬性行胞内体,再与溶酶体结合形成自噬溶酶体.

解答 解:A、图中各种囊泡的膜赖于生物膜,则囊泡膜构成生物膜系统,A正确;
B、图中各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性,B正确;
C、由图可知,若能够增强细胞的自噬作用,将激活体内有关免疫反应,引起气道炎症和黏液大量分泌,而气道炎症和黏液属于非特异性免疫,C错误;
D、由图可知,PM主要以内吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞,D正确.
故选:C.

点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关实验变量的叙述,正确的是(  )
A.探究酸碱度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量
B.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中酒精是无关变量
C.在探究CO2浓度对植物光合作用的影响实验中,氧气的释放量是因变量
D.观察洋葱鳞叶外表皮质壁分离与复原的实验中,原生质层位置的变化是无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某班学生拟对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”做探究实验,他们对怎么样进行酵母菌计数进行了讨论,其中错误的看法是(  )
A.对一支试管中培养液内的酵母菌逐个计数虽然困难,但通过细心可以克服,以便获得准确数值
B.计数前将试管轻轻震荡几次是必须的,如有必要,还要进行稀释
C.本试验不需要设计对照实验,但一定进行多次取样计数
D.对于压在小方格界线上的酵母菌一定不能忽视,但可以按“数上不数下,数左不数右的原则,以减少误差

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示植物不同器官对生长素的反应.请据图回答:

(1)图中A、B代表的器官依次是根和茎.
(2)如图可知,生长素对植物生长的作用具有两重性.
(3)当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和a(答b和c,也给分)(选填字母a、b、c).
(4)人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂.其中的生长素类似物可用于促进结实之外,还可用于促进扦插枝条的生根(促进子房发育成果实、防止果实和叶片的脱落等)(任答一点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是(  )
A.仅由蛋白质和核酸组成B.不能繁殖
C.没有细胞结构,不能独立生活D.能够致病

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是(  )
A.培养洋葱根尖时,经常换水可防止烂根
B.解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
C.漂洗的目的是洗去解离液便于染色并防止解离过度
D.低倍镜换为高倍镜观察后,视野中的细胞数目变多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料,观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照
B.该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等
C.增大蔗糖溶液的浓度会使第二次观察(d)和第三次观察(f)实验效果更明显
D.如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性.一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株纯合子与杂合子的比例是(  )
A.3:1B.15:7C.9:7D.7:2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是(  )
A.果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物
B.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高
C.果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量不呈“J”型增长
D.醋酸菌能分解糖产生醋酸

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