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【题目】从生命系统的结构层次角度理解,人体的结构层次为

A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统

C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统

【答案】B

【解析】

生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

细胞是最基本的生命系统,元素、原子、分子、细胞器、无机物、有机物,都不属于生命系统的结构层次,AC错误;人体为个体层次,构成人体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统,B正确;从人体的结构层次的角度理解,种群、群落、生态系统与人体结构无直接关系,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞外液渗透压90%以上来源于

A.HCO3- B.HPO42-

C.K和Ca2+ D.Na+和Cl-

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞内蛋白质的合成过程,下列叙述正确的是(  )

A. 图示中的物质甲为DNA解旋酶

B. 图示过程主要发生在真核细胞中

C. 氨基酸转运过程中有磷酸生成

D. 核糖体沿着mRNA从左向右移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现人体的生物钟机理如下图所示,下丘脑SCN细胞中,基因表达产物PER蛋白的浓度呈周期性变化,振荡周期为24h。下列分析正确的是

A. PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中

B. 一条mRNA链上,可同时结合多个核糖体翻译出多条不同的肽链

C. 过程①与②中的碱基配对方式不完全相同

D. 如果过程③促进PER基因的表达,能使PER蛋白在细胞中的浓度保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项属于同一种物质的是

A. 染色体与染色质

B. ATP与ADP

C. 类囊体薄膜上产生的[H]与线粒体基质上产生的[H]

D. 一磷酸腺苷与腺嘌呤脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杨树是世界上分布最广、适应性最强的树种,具有耐寒,喜欢强光,生长快的特点。图1为杨树叶肉细胞内某些生理过程示意图,图2为杨树植株净光合作用强度(净光合作用强度=实际光合作用强度-呼吸作用强度)与光照强度的关系,请分析回答相关问题。

(1)图1中过程①包括的两个阶段是_______________,过程④进行的场所是_______

(2)图2中,b点时杨树植株叶肉细胞的光合作用速率______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。若将杨树植株从c点光照强度转移到b点光照强度,短时间内植株体内ATP和C3含量变化分别为__________(填“升高”、“不变”或“降低”)。若给杨树植株提供C18O2,过一段时间后,植株体内出现了18O2,其原因是__________________

(3)已知图2中h1代表长度刚好为h2代表长度的2倍,若长期保持在c点对应的光照强度,为了使杨树植株在24小时内能够正常生长,则一天的日照时间应大于____小时。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于微生物培养基的说法正确的是(  )

A. 牛肉膏不能提供碳源

B. 培养硝化细菌可以不加有机碳

C. 刚果红使纤维二糖染色

D. 酵母菌酿酒时需持续供氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】燕麦颖片颜色由B、b和Y、y基因(位于两对常染色体上)控制。B和Y基因分别控制前体物质转变为黑色色素和黄色色素。黑色色素存在时,能够遮盖黄色,使燕麦颖片表现为黑色,如图1。将黑颖(BBYY)和白颖(bbyy)燕麦杂交,F1均表现为黑颖,如图2。

请回答问题:

(1)F1基因型是__________

(2)F1自交获得F2,F2表现型有__________种,其性状分离比为__________,其中黄颖燕麦的基因型为__________。燕麦颖片颜色的遗传符合基因的__________定律。

(3)将F1与白颖燕麦杂交,后代中黑颖燕麦所占比例为__________,其基因型是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够转运氨基酸的结构是( )

A. 核糖体 B. mRNA C. tRNA D. 密码子

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