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    下列关于DNA复制的叙述，正确的是

    A．复制后的DNA分子组成同源染色体

    B．新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一条链

    C．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制

    D．一个DNA分子通过一次复制后产生四个DNA分子

     

    B

    【解析】

    试题分析：1条染色体上的DNA在细胞分裂间期复制，形成的2个DNA分别在2个通过共同着丝点连接的2个染色单体，故A错。DNA复制以亲代DNA1条链为模板，按照碱基互补配对原则形成子链，组成新DNA，为半保留复制，故B正确。DNA为变解旋边复制，故C错。一个DNA分子通过一次复制后产生二个DNA分子，故D错。

    考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届天津市高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体癌细胞的叙述，不正确的是( )

    A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变

    B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快

    C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变

    D．癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知

    A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

    B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

    C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子

    D．①和④说明DNA是主要的遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    两条链均被32P标记的一个DNA分子在含31P的环境中连续复制3次后，所得子代DNA分子中含32P的分子个数是

    A．2 B．4C．6 D．8

     

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    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    观察小麦根尖分生区细胞内染色体的形态、数目的最佳时期是

    A．分裂间期 B．分裂前期

    C．分裂中期 D．分裂后期

     

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    科目：高中生物 来源：2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于一对相对性状的是

    A．兔的长毛与短毛 B．棉花的细绒与长绒

    C．猫的爪长与狗的爪短 D．柑橘的卵形叶片和圆形果实

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如右培养基进行培养：

    （1）该培养基所含有的碳源有___________。

    （2）该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。

    （3）该培养基可用来鉴别哪种细菌______________。

    A.霉菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.乳酸菌

    (4)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者　　   　　 　　　　　　。

    （5）用反应式表示出制酒过程中发生的主要化学变化及后期在温度升高、通入O2后的变化：       　　　　　　　　，　　 　　　　　　　　 ；

    （6）某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答：

    a.实验的最初阶段，由于温度等条件适宜，营养物质充足，没有敌害和竞争，酵母菌的种群数量呈          增长。

    b.在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是　　　　　　　　　　　。

    c．微生物接种的方法最常用的是　　　　　　　和　　　　　　　。接种的目的是：使聚集在一起的微生物分散成　　　　细胞，从而能在培养基表面形成　　　　的菌落，以便于纯化菌种。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德协进中学高二3月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）

    A．大肠杆菌 B．霉菌 C．放线菌 D．固氮细菌

     

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    科目：高中生物 来源：2015届四川成都树德中学高二第二学期入学考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图A所示细胞通讯方式为人体内常见的1种信号分子及其信号传导方式，图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。根据所示相关信息，下列说法不正确的是（ ）

    A.③的组成成分是蛋白质

    B.若②表示的信息分子是抗利尿激素，则它的靶细胞为各种组织细胞，其功能激活后，靶细胞的渗透压将会升高

    C.如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，如果胰岛素与③结合，则激酶激活的特殊功能有促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化

    D.如果胰高血糖素与③结合，则激酶激活的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节机制叫反馈调节

     

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