生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是
A.艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质
B.孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
C.施旺和施莱登——提出了细胞学说
D.沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体内含有大量的各种激素 | |
B. | 甲状腺激素能促进代谢催化物质的氧化分解 | |
C. | 各种激素都直接参与细胞的代谢活动 | |
D. | 激素通过体液运输,作用于靶器官和靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温不能使植物细胞发生染色体变异 | |
B. | DNA复制时碱基对增添,缺失,改变属于基因突变 | |
C. | 生物受环境影响而产生的变异有些是可以遗传的 | |
D. | 染色体之间交换部分片段,属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述,不正确的是
A.一种性状只受一个基因的控制 B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.蛋白质的合成是受基因控制的 D.基因相同,性状可能不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,该实验最关键的设计思路是( )
A.分离噬菌体和细菌,比较其差异
B.降解DNA以研究其结构组成
C.用同位素标记DNA和蛋白质
D.分别研究DNA和蛋白质是否具有遗传效应
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是
A.WwDd×wwdd B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( )。
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
35S标记的噬菌体侵染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因
A.含35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中
B.少量35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离
C.35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部
D.35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
B. | 同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 | |
C. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是不同的 | |
D. | 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联 |
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