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7.对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了如图所示示意图.下列分析不正确的是(  )
A.甲、丙、丁细胞都含有同源染色体
B.如对卵巢切片进行显微观察,能看到和乙细胞形态特点相同的细胞
C.丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同
D.甲、丁细胞都可称为初级精母细胞

分析 根据题意和图示分析可知:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;丙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丁细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期.

解答 解:A、根据分析,甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体,A正确;
B、由于卵细胞进行减数第二次分裂的场所是输卵管中,如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期,B错误;
C、丁细胞中两条染色体发生了交叉互换,如果是纯合体,则染色体的互换区段内的基因相同;如果是杂合体,则染色体的互换区段内的基因不同,C正确;
D、甲、丁细胞均为处于减数第一次分裂,所以在精巢中为初级精母细胞,D正确.
故选:B.

点评 解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物内环境及其调节的叙述,正确的是(  )
A.氧进入血液的红细胞中,故其可视为内环境的成分
B.细胞外液渗透压主要取决于Na+和Cl-
C.pH的调节只通过神经调节实现
D.病原微生物侵人人体后通过神经---体液即可调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速率与反应物浓度、温度、pH的关系.请据图回答下列问题.
(1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速率不再上升,其原因是受反应液中的酶浓度限制.
(2)图B中,a点所对应的温度称为该酶的活性最适宜温度.
(3)图B中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度超过适宜温度后,高温使酶失活,反应速度快速下降.
(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12℃和75℃水浴锅中,20分钟后取出转入37℃的水浴锅中保温,试管内反应速度加快的是甲.
(5)经过历代科学家的研究,发现绝大多数酶的化学本质是蛋白质.
(6)酶的特性有高效性、专一性、作用条件温和.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列对有关物质检测所使用的试剂和产生现象的描述,正确的是(  )
选项待检测的物质使用试剂呈现颜色
A苹果中的还原糖苏丹Ⅲ染液橘黄色
B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色
C脂肪斐林试剂橘黄色
DRNA吡罗红染色剂红色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要.请回答下列问题:
(1)正常成人血糖的浓度一般维持在0.8-1.2g/L 范围内.
(2)进食后,血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,该激素能促进肝细胞细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖元,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度下降.
(3)饥饿时,血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,该激素可以促使糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升.
(4)调节血糖平衡的中枢位于下丘脑.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素):
(1)当人体处于寒冷环境中,图中激素A甲状腺激素(填名称)在血液中的含量明显升高,其作用是加快物质的氧化分解,产生更多的能量,这一生理活动的调节方式是体液调节;并且骨骼肌产生不自主战栗,请补充引起骨骼肌战栗的神经传导途径:皮肤冷觉感受器--传入神经--下丘脑体温调节中枢--传出神经--效应器.
(2)当人体内的血糖浓度降低时,丁可以直接感知血糖浓度的变化,也可以接受下丘脑的控制,通过有关神经的作用,分泌胰高血糖素(填激素名称)增多;同时激素D也会增多.上述过程从反射类型看属于非条件反射.
(3)下丘脑除了参与图中的调节过程外,还能分泌抗利尿激素(填激素名称),由甲释放到血液中,该激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,调节人体内水盐的平衡.
(4)如果血液中物质A的含量过高时,会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(5)当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(单选)
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④肾上腺素 ⑤抗利尿激素
A.①②B.②③C.②④D.①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律.A-C表示物质,①-⑤表示过程.
(1)①-⑤过程中,在造血干细胞和高度分化的神经细胞中都能发生的是②⑤.(填数字)
(2)过程①-⑤中发生碱基互补配对的有①②③④⑤.③过程需要的酶是逆转录酶(或DNA聚合酶).禽流感病毒遗传信息传递途径④是指RNA复制.
(3)②过程产生的B物质需通过核孔(填结构)进入细胞质,mRNA上的密码子在tR-NA上不一定(填“一定”或“不一定”)都能找到对应的反密码子.
(4)从化学物质成分上看,物质B与物质A的主要区别是物质B含有核糖和尿嘧啶,决定物质C多样性的根本原因是物质A(DNA或基因)的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,4小时后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:
组别123456
2,4-D浓度(mol/L)O10-1510一1410一131O一121O-11
生根平均值(条)2.03.87.29.415.120.3
(1)根据以上实验,可以得到的结论是B
A.促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O-11mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
(2)该实验的自变量是2,4-D浓度,应变量是生根平均值
(3)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片.其主要目的是为了减少蒸腾作用,同时还应使扦插环境保持较高的空气湿度,避免扦插枝条干枯.
(4)为避免设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费,在进行正式实验前要先做一个预实验.
(5)2,4-D的浓度为0的第一组,在本实验中的作用是对照.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宿州二中高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是

A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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