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下列关于生物实验所用方法及选用这种方法的原因,描述正确的是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法,正确的是(  )
A.酵母菌种群数量先增加后降低
B.为方便计数,每次取样都需要稀释
C.用10ml无菌水和1ml培养液混合,可使样液稀释10倍
D.为保证酵母菌正常生长,每隔一段时间换一次培养液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.一位学生将酵母菌和葡萄糖溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口.下列判断不正确的是(  )
A.随着时间的推移,保温瓶内的温度在一段时间内上升
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D.若锥形瓶中的指示剂为溴麝香草酚蓝,则只能检测酵母菌是否释放CO2,但不能检验酵母菌的呼吸作用的类型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是(  )
A.“探究水族中的群落的演替”实验中,水族箱应放在黑暗密室中
B.“观察细胞有丝分裂”实验中,洋葱根尖细胞用吡罗红或甲基绿染色
C.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌
D.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物结构的成分的组成,对应有误的是(  )
A.脱氧核酸:脱氧核苷、DNAB.染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸D.噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:

(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于____(填标号),b、c运输方式符合图___所表示的物质运输曲线____。

(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为____(填标号)。Na+、K+的运输方式符合图____所示曲线。

(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为________。

(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用____法,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜的____功能。

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是

A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精

B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体

C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3

D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于原生质体的说法正确的是

A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成

B.用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查

C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸

D、原生质体只能用于植物细胞工程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞,并利用显微镜观察,回答下列问题:

(1)若甲细胞分泌物是抗体(免疫球蛋白)在合成抗体的过程中产生了3H2O,水中的3H来自于氨基酸的氨基和羧基(基团)
(2)溶酶体中有多种水解酶,水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:2→1→3→4→溶酶体(用数字和箭头表示)
(3)图甲中过程⑥⑨说明溶酶体具有的分解衰老、损伤的细胞器功能.
(4)如果用某种药物处理图甲所示的细胞,发现对K+的吸收率大大降低,而对其他离子的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用原理是B
A.削弱细胞内吸收O2的能力       B、抑制或破坏了细胞膜上K+的载体
C、抑制了细胞内呼吸酶的活性     D、降低细胞中ATP的合成速率
(5)在显微镜视野中观察到某一细胞如乙图所示,该细胞所处分裂时期的染色体行为变化是染色体的着丝点整齐排列中央赤道板平面.

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