科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌种群数量先增加后降低 | |
B. | 为方便计数,每次取样都需要稀释 | |
C. | 用10ml无菌水和1ml培养液混合,可使样液稀释10倍 | |
D. | 为保证酵母菌正常生长,每隔一段时间换一次培养液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随着时间的推移,保温瓶内的温度在一段时间内上升 | |
B. | 保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 | |
C. | 该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 | |
D. | 若锥形瓶中的指示剂为溴麝香草酚蓝,则只能检测酵母菌是否释放CO2,但不能检验酵母菌的呼吸作用的类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “探究水族中的群落的演替”实验中,水族箱应放在黑暗密室中 | |
B. | “观察细胞有丝分裂”实验中,洋葱根尖细胞用吡罗红或甲基绿染色 | |
C. | “探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用培养液培养酵母菌 | |
D. | “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核酸:脱氧核苷、DNA | B. | 染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质 | ||
C. | 核糖体:蛋白质、核糖核酸 | D. | 噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答问题:
(1)图甲中细胞间的信息交流依赖于____(填标号),b、c运输方式符合图___所表示的物质运输曲线____。
(2)若图甲表示人体红细胞膜,则表示K+进入细胞的方式为____(填标号)。Na+、K+的运输方式符合图____所示曲线。
(3)若图甲表示的是白细胞的细胞膜,其吞噬病毒的方式为________。
(4)科学上鉴别死细胞和活细胞,常用____法,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜的____功能。
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是
A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精
B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体
C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3
D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于原生质体的说法正确的是
A.原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成
B.用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查
C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
D、原生质体只能用于植物细胞工程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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