19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系 D.发现动植物细胞的不同之处
科目:高中生物 来源: 题型:
(多选)19世纪30年代创立的细胞学说( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在着亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处
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科目:高中生物 来源: 题型:
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
A.证明病毒不具有细胞结构
B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.证明生物之间存在亲缘关系
D.发现动、植物细胞的不同之处
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省西安市远东第一中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是 ( )
A.证明病毒不具有细胞结构 | B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域 |
C.发现动植物细胞的不同之处 | D.证明生物之间存在亲缘关系 |
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科目:高中生物 来源:2013届陕西省西安市高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是 ( )
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二第二次月考生物(文)试卷 题型:选择题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
(A)证明病毒不具有细胞结构
(B)使人们对生物体的结构认识进入微观领域
(C)证明生物之间存在亲缘关系
(D)发现动植物细胞的不同之处
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