练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：

    ①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦

    ②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    ③二倍体西瓜四倍体西瓜

    ×二倍体西瓜三倍体西瓜[来源:]

       （1）①组                        （育种方法）与②组                   （育种方法）相比，育种年限较短的是                        _。（填数字）

       （2）②组育种方法所产生的H是                             倍体。

       （3）在①组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是____________。②组H代表的个体通常具有的特点是________________________________________。

       （4）③组___________育种方法中a过程采取的方法是                                                                                       。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因                                                            

                                                。

     

    【答案】

    （1）杂交育种//单倍体育种//②组；（2）单；

    （3）连续自交    植株矮小，而且高度不育；

    （4）多倍体育种    用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗   减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：福建省福州市罗源一中2010－2011学年高二第一次月考生物试题 题型：071

    以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：

    ①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦

    ②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    （1）①组________（育种方法）与②组________（育种方法）相比，育种年限较短的是________。

    （2）②组育种方法所产生的H是________倍体。

    （3）在①组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是________。②组H代表的个体通常具有的特点是________。

    （4）③组________方法中a过程采取的方法是________。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：

    ①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦

    ②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    ③二倍体西瓜四倍体西瓜

    ×二倍体西瓜三倍体西瓜

       （1）①组                        （育种方法）与②组                   （育种方法）相比，育种年限较短的是                        _。（填数字）

       （2）②组育种方法所产生的H是                             倍体。

       （3）在①组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是____________。②组H代表的个体通常具有的特点是________________________________________。

       （4）③组___________育种方法中a过程采取的方法是                                                                                       。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因                                                            

                                                。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省南菁高级中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
    A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
    B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

    (1)A组育种方法的原理是________________。
    (2)B组育种方法所产生的a是        倍体。与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是______________________________________。
    (3)在A组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是              。B组a代表的个体通常具有的特点是                                                         。
    (4)C组的育种方法中①过程采取的方法是                          。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因                                                   。（2分）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届江西省南昌三中高三上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

    以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：
    ①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→Fl→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦
    ②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→Fl→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦
    ③二倍体西瓜四倍体西瓜
    ×二倍体西瓜三倍体西瓜
    （1）①组                       （育种方法）与②组                  （育种方法）相比，育种年限较短的是                        _。（填数字）
    （2）②组育种方法所产生的H是                            倍体。
    （3）在①组中，由Fl到F2，育种工作者采用的方法是____________。②组H代表的个体通常具有的特点是________________________________________。
    （4）③组___________育种方法中a过程采取的方法是                                                                                      。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因                                                            
                                               。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案