【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。
(1)请写出除图中以外的其他血糖来源:_________________________________________。
(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当。与注射相比,口服后血浆胰岛素水平更________(高或低),其原因是_________________________________________。
(3)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3的抗体:
①从免疫失调的角度进行分析,这两种糖尿病都属于_____________病。
②两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是____________(甲或乙)。
【答案】肝糖原分解,脂肪等非糖物质转化 高 口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP也能促进胰岛素分泌 自身免疫病 乙
【解析】
本题主要考查血糖平衡调节及免疫等知识点;分析题图1~4为细胞膜上的受体蛋白,主要作用是接收来自外界的相关信息。进食后,GIP与胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞,促进葡萄糖进入细胞并转化为脂肪,从而降低血糖水平;GIP与结构4结合,血糖与结构3结合,促进胰岛细胞分泌胰岛素;血糖来源主要有食物中糖类的消化吸收,肝糖原的分解,脂肪等非糖物质的转化;图中进食使得血糖升高属于食物中糖类的消化吸收。
(1)图中进食使得血糖升高属于食物中糖类的消化吸收,除图中以外的其他血糖来源:肝糖原的分解,脂肪等非糖物质的转化。
(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当。与注射相比,口服葡萄糖通过消化系统进入血浆,而由题图可知,消化系统中小肠K细胞能分泌GIP促进胰岛素分泌;而静脉注射葡萄糖不会引起该反应,故口服适量葡萄糖后血浆中胰岛素水平更高;原因是口服葡萄糖刺激小肠K细胞分泌的GIP还能促进胰岛素分泌。
(3)①两个患者的浆细胞都产生抗体作用于自身的细胞,将自身物质当做外来异物进行攻击,从免疫失调的角度进行分析,这两种糖尿病都属于自身免疫病。
②两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是乙,原因是乙胰岛细胞中与血糖结合的受体蛋白有抗体作用,胰岛素分泌不足;而且乙体内无结构2的抗体,注射的胰岛素可以与受体结合,有效减低血糖浓度。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是某同学“探究在温度为30 ℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图、图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化,试回答:
(1)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是____。
(2)图甲中,为了改变光照强度,具体措施是______________________________。
(3)光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是________。
(4)图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用速率,光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收________单位的二氧化碳。
(5)已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25 ℃,则乙图中c对应的柱状体向________平移。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m-2.a-1)。下列叙述正确的是( )
A.该食物网中最高营养级为第六营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1
D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,正确的是( )
A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质
C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某同学感染细菌后的免疫机制模式,图中大写字母表示细胞,小写字母表示物质,数字表示过程。下列说法错误的是
A. 开放性伤口中,皮肤表层抗体作用于病原体属于第一道防线
B. 图中a为白细胞介素-2,c为抗体,每个抗体有二个抗原结合位点
C. 图中F(成熟的B淋巴细胞)和G(浆细胞)都可以合成抗体产生抗体的是细胞F、G、H,但是其中G表面没有受体
D. 若该学生感染的是病毒,①②③④过程都会被活化
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