【题目】如图为丘陵山地生态果园模式图,请利用你所学的生态学知识回答下列问题.
(1)从生态系统的组成看,果园中的生产者主要有 , 分解者主要有 .
(2)与单纯的果园生态系统相比,该生态系统的自我调节能力 , 原因是 .
(3)在果园养鸡,既有助于消除杂草,减轻虫害,鸡粪还可以成为果园的有机肥料.假如鸡所获得的能量 来自草, 来自害虫,则鸡每增重lkg,至少需要消耗草kg.
(4)牧草同化的能量,一部分;一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,
储存在有机物中.
(5)这种新型果园能大大提高能量的利用率,请写出两项具体措施:、 .
【答案】
(1)牧草、果树;食用菌、沼气池中的微生物、土壤中的微生物等
(2)强;该生态系统中的组分多,食物网复杂(或营养结构复杂)
(3)13
(4)通过呼吸作用以热能的形式散失
(5)牧草为食用菌培养提供原料;食用菌菌渣投入沼气池、沼渣用于食用菌培养、动物粪便进入沼气池等
【解析】解:(1)生产者主要是绿色植物和化能合成型生物,因此果园中的生产者主要有牧草、果树;分解者是指腐生的细菌和真菌,还有少数动物,因此该果园中的分解者主要有食用菌、沼气池中的微生物、土壤中的微生物等.(2)与单纯的果园生态系统相比,该生态系统中的组分多,食物网复杂(或营养结构复杂),因此其自我调节能力强.(3)假如鸡所获得的能量 来自草, 来自害虫,则鸡每增重lkg,至少需要消耗草(能量传递效率按照20%计算) =13kg.(4)牧草同化的能量,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失;一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,储存在有机物中.(5)这种新型果园能大大提高能量的利用率,具体措施:牧草为食用菌培养提供原料、食用菌菌渣投入沼气池、沼渣用于食用菌培养、动物粪便进入沼气池等.
所以答案是:(1)牧草、果树 食用菌、沼气池中的微生物、土壤中的微生物等 (至少写出“食用菌”和“沼气池中的微生物”才可得分)(2)强 该生态系统中的组分多,食物网复杂(或营养结构复杂)(3)13(4)通过呼吸作用以热能的形式散失(5)牧草为食用菌培养提供原料、食用菌菌渣投入沼气池、沼渣用于食用菌培养、动物粪便进入沼气池等(写出其中两项或其它答案合理即可)
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的功能的相关知识,掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关育种的叙述错误的是
A. 多倍体育种可以提高产量 B. 杂交育种较简便,但一般耗时长
C. 单倍体育种可以缩短育种年限 D. 诱变育种可获得新基因,且突变率较高
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
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【题目】金黄色葡萄球菌是一种引起人类和动物化脓感染的重要致病菌,如:皮肤感染、败血症,某些肠胃炎等.医药实验室中常利用金黄色葡萄球菌的高耐盐性,用甘露醇高盐琼脂将其进行分离.
(1)由上述材料推测金黄色葡萄球菌的生活方式和呼吸类型是( )(多选)
A.寄生和有氧呼吸
B.腐生和有氧呼吸
C.寄生和无氧呼吸
D.腐生和无氧呼吸
(2)使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中,发现被大肠杆菌污染,此时可选择在培养基中加入 , 再根据相关特征分离两者.可见,微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要,以下灭菌或消毒方法正确的是(多选)
A | B | C | D | |
仪器或试剂 | 固体培养基 | 接种环(针) | 菌种稀释液 | 滴管 |
消毒或灭菌方法 | 高温蒸汽 | 火焰灼烧 | 紫外光照射 | 酒精消毒 |
青霉素曾被广泛用于治疗各种炎症,但传统抗生素的优势正在下降.为寻找更有效的抗生素,研究者用四种常用抗生素(青霉素PEN,氨苄西林AMP,红霉素ERY,万古霉素VAN)对115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度(MIC)的研究,如图.
(3)青霉素的作用机理是 . 据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是 .
(4)某耐药性菌株与普通菌株相比,多了基因PBP﹣2a,推测新基因可能的来源 . 已知基因PBP﹣2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶(普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位),试分析肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因 .
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【题目】2016年7月23日,北京延庆区八达岭野生动物园发生的“老虎咬人事件”,造成一死一重伤。在这只老虎的身体中占体液总量比例最大的是 ( )
A.细胞内液 B.组织液
C.血浆 D.淋巴液
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【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是( )
A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的数量,整个实验中应设置“麦芽糖酶量一定”
C.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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【题目】如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图.下列相关判断正确的是( )
A.①→②过程是有丝分裂间期,此时细胞内核膜解体、核仁消失
B.低温处理导致④→⑤过程中染色单体不分开使染色体数目加倍
C.⑤→⑥过程处于有丝分裂后期,细胞中的染色体组数增加一倍
D.⑥→⑦过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质
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【题目】用15N标记细菌的DNA分子,再将其置于含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,则如图所示这三种DNA分子的比例正确的是
A. B.
C. D.
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【题目】如图表示光合作用时ATP形成过程的图解,图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子(H+)转移到类囊体腔内,该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动,有关分析正确的是
A.图示过程为光合作用光反应阶段,发生在叶绿体基质中
B.质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散
C.根据图中信息可以发现,物质X具有运输功能,不具有催化功能
D.光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差
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