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A集合包括用水解酶催化T2噬菌体的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子;B集合包括用水解酶催化HIV的遗传物质彻底水解成不能再水解的小分子.上述A、B两个集合的交集共有小分子(  )
A、8种B、7种C、5种D、4种
考点:DNA分子的基本单位,RNA分子的组成和种类
专题:
分析:根据题干信息,噬菌体的遗传物质是DNA,HIV的遗传物质是RNA.
  DNA RNA
基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
碱基 A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)T(胸腺嘧啶) A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)U(尿嘧啶)
五碳糖 脱氧核糖 核糖
磷酸 磷酸 磷酸
分布 细胞核(主要)、线粒体、叶绿体 细胞质(主要)
解答: 解:噬菌体的遗传物质是DNA,初步水解形成4种脱氧核苷酸,彻底水解为磷酸、脱氧核糖和A、C、G、T四种碱基;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,初步水解形成4种核糖核苷酸,彻底水解为磷酸,核糖和A、U、C、G四种碱基.相同的是:磷酸、A、C、G四种小分子.
故选:D.
点评:考查生物的遗传物质以及化学组成,意在考查学生的识记和理解能力,解题的关键是理解DNA和RNA的共同点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某些寄生虫靠不同方法在具有免疫力的人体内生存,称为免疫脱逃作用,如非洲睡眠病原虫.病人感染该寄生虫并出现病症时,血液中的虫数会按着一周左右的周期而波动,每一次波动中,新的虫体都具有新的表面抗原,虽然宿主会再对新的表面抗原产生新的抗体来对抗,但在歼灭虫体之前,寄生虫表面的抗原又改变了,因此使用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了.请根据上文判断下列说法错误的是(  )
A、寄生虫细胞表面抗原的化学本质可能是糖蛋白
B、由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变的速度,因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭
C、人在患某些寄生虫病治愈后,今后还有可能再患此病
D、用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列细胞器的叙述正确的一组是(  )
①线粒体  ②叶绿体    ③高尔基体  ④核糖体  ⑤内质网    ⑥中心体
(1)上述所有细胞器都含有蛋白质;
(2)能复制的细胞器只有①;
(3)不含磷脂的细胞器只有④⑥;
(4)含有核酸的细胞器只有①②;
(5)除②⑥之外,其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在;
(6)蓝藻细胞含有的细胞器只有④.
A、(1)(3)(4)(5)
B、(1)(3)(5)(6)
C、(2)(3)(4)(6)
D、(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因D和d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列叙述符合因果关系的是(  )
A、进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占
1
16
B、后代的表现型数量比为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
C、基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的砧木上,自花传粉后,所结果实中的胚的基因型为DdTt
D、基因型为DdTt的个体,经秋水仙素诱导得到的多倍体,自交后代仍然会发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物体细胞中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应是(  )
①既可以在叶肉细胞中进行,也可以在根细胞中进行     
②既可以在线粒体中进行,也可以在细胞溶胶中进行    
③既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行
④既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行.
A、①②③B、①③④
C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA等量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答:

(1)甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是
 
段,乙图中[1]
 
名称
(2)乙图中细胞分裂的正确排序是
 
.其中染色单体形成于图
 
,消失于图
 
 

(3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=
 

(4)研究染色体数目和形态最好的是甲图中的
 
段,此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系.该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加.该小组学生设计的实验步骤如下:

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中.
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟.
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图1A为细胞的长度,B为原生质体的长度)在此基础上,请你参与设计、分析与讨论.
(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值.
(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图2.请你就该结果作分析并得出结论.
分析:
 

结论:
 

(3)讨论:
①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?
 

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的基因A-a控制体色,B-b控制翅型,两对基因分别位于不同常染色体上,且基因A具有纯合致死效应.已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,Fl为黑身长翅和灰身长翅,比例为l:l.当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为:黑身长翅:黑身残翅:灰身长翅:灰身残翅=6:2:3:1.请据此分析回答下列问题:
(1)果蝇这两对相对性状分别中,显性性状分别为
 

(2)F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为
 
,基因型有
 

(3)F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型及比例为
 

(4)一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中,偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇.卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变,请你设计一个实验加以验证.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实践活动没有运用到渗透原理的是(  )
A、适量施肥防止植物出现“烧苗”现象
B、利用高浓度盐水杀菌
C、夏天暴露在空气中的蔬菜“萎蔫”后浸入水中又变得“新鲜”
D、不法商贩制作泡菜时加入较多的食醋以缩短泡菜的成熟时间

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