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    7．反应式ADP+Pi+能量→ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是（　　）
    A．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程
    B．向右反应需的能量可以来自葡萄糖的氧化分解
    C．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中色素对光能的吸收
    D．向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程

    分析 分析题干信息，向右反应，代表ATP的合成，动物细胞的能量来自呼吸作用，植物细胞的能量来自光合作用和呼吸作用；向左反应代表ATP的水解释放能量，用于一切生命活动．

    解答 解：A、细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程需要能量，是ATP的水解，向左反应，A错误；
    B．葡萄糖等有机物的氧化分解释放能量，部分用于形成ATP，向右反应，B正确；
    C．叶绿体中色素光能的吸收是用于水的光解，不需要ATP提供能量，C错误；
    D．人体肺泡内的气体交换过程是自由扩散，动力是浓度差，不需要能量，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查ATP和ADP相互转化，以及能量的转化的相关知识，有一定的综合性，平时注意积累，构建知识框架．ATP和ADP转化过程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某转基因作物有很强的光合作用能力．某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题．研究中设计了如图所示的装置．

    请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试．
    I．实验步骤：
    （1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：
    ①甲、乙装置D中放入氢氧化钠溶液，乙装置作为对照
    ②将装置甲、乙的广口瓶遮光处理，放在温度等相同的环境中
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水移动的方向和刻度
    （2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
    ①甲、乙装置D中放入碳酸氢钠溶液，乙装置作为对照组
    ②将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水移动方向和刻度．
    （3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
    实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物
    呼吸作用强度    		甲装置①左（填左或右移）1.5cm
    乙装置右移0.5cm
    测定植物净
    光合作用强度    		甲装置②右（填左或右移）4.5cm
    乙装置右移0.5cm
    Ⅱ．实验分析：
    假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g．那么
    （1）该植物的呼吸作用速率是4g/h；
    （2）白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是84g．（不考虑昼夜温差影响）

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程。请据图回答问题：

    （1）在研究该生态系统的主要植物类群时，常用________法调查各种群的种群密度，并主要依据种群的___________来预测种群数量的变化趋势。

    （2）图2芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的 结构，这些植物在图20中可用 表示。要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了图中所示的生物群落外，还必须有 成分。

    （3）输入该湿地的能量有_________________________________________。碳在图2的A、B、C间以_________的形式进行传递。

    （4）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是______________________

    __________________________。当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏,这说明生态系统的_______________是有一定限度的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关洋葱紫色鳞茎表皮细胞的质壁分离和复原实验叙述中，正确的是（　　）
    A．质壁分离的程度越大说明细胞膜上载体的数量越多
    B．该实验可用于判断细胞对蔗糖吸收能力的强弱
    C．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变浅
    D．能发生质壁分离与复原的细胞是活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科研人员将豚鼠的胰腺腺泡细胞培养在适宜条件下，检测到物质X被不断地运输到细胞外，且该过程是一个耗能的过程．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．低温和缺氧必定会影响物质X的运输速率
    B．物质X的运输必定需要相应载体的运输
    C．细胞外物质X的浓度不一定大于细胞内
    D．细胞膜的流动性为X的顺利运输提供了保障

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：
    O2浓度（%）013579111315
    气体
    交换值    		O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.0
    CO2释放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
    （1）CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是只进行有氧呼吸．
    （2）CO2释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．
    （3）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：
    ①叶绿体中合成ATP的能量来源是光能，合成的ATP用于CO2的还原，释放的氧气的来源是水的分解，CO2除来自大气外还来源于呼吸作用．
    ②线粒体中合成ATP的能量来源是有机物的分解，合成的ATP用于生命活动，吸收的氧气除来自大气外还来源于光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．阅读资料，完成后面的问题．
    资料一：单细胞蛋白是指通过培养大量细菌、酵母、真菌或藻类，从中提取出的蛋白质或生物菌体，可直接作为人和动物的蛋白来源添加到人类食品 和动物饲料中．
    资料二：对柑橘果实加工后剩下的新鲜柑橘皮渣含大量果胶、纤维素和半纤维素，可以作为一种发酵基质．
    资料三：有科学家设想可以柑橘皮渣为原料，筛选合适的微生物和提供适宜发酵条件，生产单细胞蛋白质来作为动物饲料使用．
    （1）单细胞蛋白可直接作为蛋白质来源添加到动物饲料，原因之一是蛋白质是细胞干重（干重，鲜重）中含量最高的物质．
    （2）柑橘皮渣中的纤维素可以为微生物的培养提供碳源（能源）．
    （3）我们分别使用四种类型的酵母进行发酵，并测定发酵前后的粗蛋白和真蛋白含量得到下表：（1254  1745   1315   1807为菌株编号）
    皮渣原料中接入单株酵母发酵前后粗蛋白和真蛋白质量含量/%（DM）
    原料蛋白含量/%（DM）接入单株酵母发酵后蛋白含量/%（DM）
    1254174513151807
    CP5.59±0.10 8.53±0.16 5.55±0.12 6.65±0.15 7.86±0.14
    TP4.57±0.06 5.74±0.22 5.28±0.10 4.96±0.09 5.99±0.07
    （注：CP：粗蛋白，TP：真蛋白）
    从表中来看，有3种酵母均可显著提高发酵产物的粗蛋白质和真蛋白质含量，从粗蛋白质提高程度看，以1254（填菌株编号）效果最好，但以真蛋白质来看，则以1807最好．
    （4）进一步研究表明，使用酵母和霉菌混合发酵的效果更好，其原因可能是混合发酵时，霉菌产生的纤维素酶和果胶酶可以分解发酵原料中细胞壁成分，其分解产物除了可以保障自身生长外，还可促进酵母生长．
    （5）以下为研究发酵条件的部分实验，在这三组实验中，自变量为发酵时间、接种量，无关变量是含水量
    发酵条件
    A（发酵时间）/dC（接种量）/%D（含水量）/%
    31065
    42065
    51565

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性．图1为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图．请据图回答．

    （1）图1中过程II代表卡尔文循环（暗反应），代表同一种物质的是A和F．
    （2）下列关于过程I叙述正确的是B．
    A．过程I中进入NADPH的电子来源于光能
    B．过程I只与叶绿体色素有关，与其他色素无关
    C．过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解
    D．过程I发生的场所在叶绿体膜上
    （3）图2为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系，当光照强度大于25μmol•m-2•s-1时，加拿大一枝黄花才能正常生长．
    为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内加拿大一枝黄花和繁缕两种植物的数量并计算其种群密度．近五年两种植物种群变化的调查结果如表：
    年份
    种名    		2000年2001年2002年2003年2004年
    加拿大一枝黄花1.95.19.415.116.5
    繁缕8.03.21.10.50
    （4）分析表中数据，叙述不正确的是D．
    A．该调查采取的方法是样方法，调查过程需要注意随机取样
    B．当地繁缕的基因库在5年中逐步减小
    C．加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系．
    D．根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年
    某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因，通过实地调查他们发现：加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育．该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证．
    实验目的：探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响
    实验材料：加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管．
    （5）实验步骤：
    （1）将繁缕种子分为A、B两组，每组等分为两份（A1、A2、B1、B2），置于垫有脱脂棉的培养皿中，控制A1和B1环境温度为15℃，A2和B2环境温度为25℃．
    （2）A组：加入加拿大一枝黄花水浸提取液；B组：加入等量清水．
    （3）将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计种子萌发率．
    （6）实验步骤中B组的作用是对照．
    （7）请根据表数据转换为柱形图图3．
    组别温度（℃）种子数萌发数
    A组A1       15
    A2       25
    B1       15
         		200
    200
    200    		24
    49
    186
    B组 B2       25 200 188
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答下列有关内环境调节的问题．
    如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①-⑦表示相关激素，A-D表示相关结构，据图回答下列问题．
    （1）写出下列物质或结构名称：⑤肾上腺素或肾上腺皮质激素、E下丘脑．
    （2）当人饥饿及情绪压力增加时，激素⑦分泌量上升，且肝脏和脂肪细胞膜上存在激素⑦的特异性受体，推测激素⑦的作用是促进肝糖原分解、促进脂肪转化为葡萄糖，使血糖升高．
    （3）结合图，下列叙述正确的是AB．（多选）
    A．激素②的靶细胞几乎为全身的细胞
    B．寒冷环境下，激素②、⑤的分泌量明显增加，以增加产热
    C．下丘脑对C支配的信息分子是通过血液循环完成的
    D．当血液中激素②浓度较高时，对垂体和下丘脑进行正反馈调节
    （4）人在高度兴奋与紧张状态下，交感神经兴奋，导致心脏心输出量增多或收缩力增强或心率加快 使血压升高．运动员在长跑比赛途中会大量出汗，用文字和编号描述机体维持体内水盐平衡的过程大量出汗→血浆渗透压升高→E渗透压感受器→E分泌垂体释放④→A和B重吸收加强→尿量减少
    →大脑皮层→主动饮水．

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