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6.如图是某稻一萍一鱼生态系统中能量流动部分示意图,其中数字表示能量.相关叙述正确的是(  )
A.①代表第一营养级生物呼吸作用释放的全部能量
B.②代表被第二营养级生物摄人的能量
C.该生态系统的结构包括图中的生物群落和非生物的物质和能量
D.水稻和红萍的分层分布主要由光照决定,这种结构能提高群落的光能利用率

分析 据图分析:①表示生产者呼吸作用散失的能量,②表示流入初级消费者的能量,即初级消费者的同化能.生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者.

解答 解:A、①表示生产者即第一营养级呼吸作用以热能散失的能量,A错误;
B、②表示流入初级消费者的能量,即初级消费者的同化能,B错误;
C、生态系统的结构包括组成成及食物链和食物网,图中生物和非生物的物质和能量为该生态系统全部组成成分,C错误;
D、图示水稻和红萍的垂直分层主要由光照决定,这种结构能提高群落的光能利用率,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查生态系统的能量流动及生态系统的结构,意在强化想是对生态系统的相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

属于生物的相对性状的是

A.豌豆的高茎与矮茎

B.兔的长毛与狗的短毛

C.番茄的红色与茄子的紫色

D.兔的长毛与黑毛

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答:
(1)此生态系统中共有3条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾,淡水虾与小鱼的关系是竞争,大鱼与小鱼的关系是捕食.
(3)此生态系统中的分解者是D
A.水鸟  B.水绵     C.水藻  D.腐生细菌、真菌
(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目增多,水藻数目减少,淡水虾数目减少.
(5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为群落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是(  )
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较大的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分,a、b、c、d是乙中的四种生物.

(1)该生态系统的基石是甲(填“甲”或“乙”或“丙”).
(2)乙中的b种群在食物链中处于第三营养级,b和d之间传递的信息一般有物理、化学和行为信息.
(3)丙表示分解者,它在生态系统中的作用是把动物、植物的遗体残骸分解成无机物.
(4)若由于某种原因导致生物c的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
B.从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
C.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于真核细胞呼吸作用的叙述正确的是(  )
A.有氧呼吸过程中第二阶段释放能量最多
B.与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质和线粒体中
C.与无氧呼吸有关的酶存在于线粒体
D.无氧呼吸过程中不释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示为物质进出细胞的三种方式,下列说法错误的是(  )
A.K+和葡萄糖分别以①、②方式进入红细胞
B.胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行
C.用胰蛋白酶处理细胞膜,会影响葡萄糖、Na+等物质的运输
D.细胞衰老,其细胞膜通透性改变,物质运输的功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状.下列有关诺如病毒的叙述,正确的是(  )
A.属于原核生物中的一种
B.可作为抗原被淋巴因子识别
C.容易发生变异,可造成人体反复感染
D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白

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