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    9．如图是DNA片段的结构图，请据图回答：
    （1）图甲是DNA片段的平面结构，图乙是DNA片段的立体（或空间）结构．
    （2）填出图中5结构的名称：腺嘌呤脱氧核苷酸．7的名称氢键．
    （3）从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由脱氧核糖和磷酸交替连接的．
    （4）碱基配对的方式为：A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）与配对C（胞嘧啶）配对．
    （5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构．

    分析 分析题图：图示为DNA片段的结构图，其中1是碱基对，2是脱氧核糖核苷酸链，3是脱氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤碱基，7是氢键．

    解答 解：（1）分析题图可知，甲是DNA分子的平面结构，乙是DNA分子的空间结构．
    （2）分析题图可知，5由脱氧核糖、腺嘌呤碱基和磷酸组成，是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；7为碱基对之间的氢键．
    （3）DNA分子的两条链的磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架．
    （4）碱基互补配对方式为：A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）配对．
    （5）图甲可以看出组成DNA分子的两条链是反向平行的，DNA分子的空间结构是规则的双螺旋结构．
    故答案为：
    （1）平面      立体（或空间）
    （2）腺嘌呤脱氧核苷酸     氢键
    （3）脱氧核糖     磷酸
    （4）A（腺嘌呤）    T（胸腺嘧啶）       G（鸟嘌呤）    C（胞嘧啶）
    （5）反向平行       规则的双螺旋

    点评 本题结合DNA片段的结构图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关显微镜的叙述，正确的是（　　）
    A．若在50×的视野中均匀分布有大小一致的100个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是25个
    B．由低倍镜换成高倍镜后，调节粗准焦螺旋至物像清晰
    C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下观察到的像应该是“b”
    D．显微镜视野中有异物，若转动目镜发现异物不移动，那么异物一定位于物镜镜头

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．组成扬子鳄最基本的元素是（　　）
    A．CB．OC．HD．N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列变化属于基因突变的是（　　）
    A．玉米籽粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，株株穗小粒瘪
    B．黄色饱满粒与白色凹陷粒的玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒
    C．在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴
    D．小麦花药的离体培养所发育成的植株产生的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．DNA指纹技术是法医进行个人认定的主要方法．人的DNA“指纹”是指DNA的（　　）
    A．双螺旋结构B．碱基对的排列顺序
    C．碱基配对原则D．磷酸和脱氧核糖的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    14．从生命系统的结构层次去分析回答下列问题．
    （1）一个池塘中全部的鲤鱼构成了种群．
    （2）一个池塘中全部的生物属于群落．
    （3）一个大肠杆菌属于细胞或个体．
    （4）菠菜的叶片属于器官．
    （5）一只白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代遗传物质的桥梁是生殖细胞，小白鹭生长发育的细胞学基础是细胞的增殖和分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如表表示细胞中4种有机物的组成，依据主要功能分析回答．
    基本单位ABCD
    有机物大分子EFGH
    主要功能能源物质储能物质结构物质遗传物质
    （1）A是指葡萄糖；E在动物体内是指糖原，在植物体内是指淀粉．   
    （2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇．
    （3）C是指氨基酸；C形成G的反应叫做脱水缩合．
    （4）D是指脱氧核苷酸；D聚合形成DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对有关实验的描述中，正确的是（　　）
    A．在探究温度对酶活性的影响实验中，不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关
    B．在噬菌体侵染细菌的实验中，以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统
    C．观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，盐酸可使组织细胞尽量分散开，有利于染色
    D．利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下）呈黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1为兴奋性突触结构示意网，图2为刺激轴突A、B后，神经元C的电位变化曲线．据图回答下列问题：

    （1）图l的电极测得的数值为神经元C的膜内电位的变化．若对神经元A进行荧光蛋白标记，刺激轴突A可直接观察到②先出现Ca2+内流，此时神经元A膜内电位变化是由负变为正，之后引发①突触小泡（填结构名称）定向移动．①中释放的物质与④结合，④是突触结构中的突触后膜．
    （2）若图2实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性，每次刺激强度适宜且相同，则根据图2的实验结果分析，Ⅰ、Ⅱ操作的不同点是两次刺激间隔时间不同．4组实验中只有Ⅳ组通过给A、B交替连续多个刺激（间隔时间很短），产生了动作电位．该结果说明突触后膜的多个小电位可叠加，达到一定阂值后会引发动作电位，分析其原因可能是突触前膜释放的    累加，作用于突触后膜，最终达到阈值并引发动作电位．

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