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    14．“种豆得豆，种瓜得瓜”这句话说明生物具有遗传现象．“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说明生物的变异在自然界普遍存在．

    分析 遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象．
    （1）遗传性是指子代与亲代的相似性．
    （2）变异性是指子代与亲代或子代与子代之间的差异性．

    解答 解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象；“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话是说不同的叶子之间存在差异，因此体现了变异的普遍性．
    故答案为：遗传    变异

    点评 本题考查遗传和变异的相关知识，要求考生识记生物的基本特征，理解遗传和变异的概念，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    通过测交实验，不能够了解F1的

    A．基因型 B．相关基因的结构

    C．所产生配子的种类 D．产生配子的比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ-Ⅳ）中遗传物质或其载体（①-③）的数量．下列表述与图中信息不相符的是（　　）
    A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
    B．Ⅲ所处阶段发生姐妹染色单体分别移向两极
    C．②代表染色单体
    D．Ⅰ-Ⅳ中③的数量比是2：4：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（　　）
    A．细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA
    B．DNA双螺旋结构中，DNA的一条链形成碱基对
    C．转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对
    D．真核细胞中的DNA不能穿过核孔，而RNA可穿过核孔实现核质信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图分别表示对几种二倍体生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是（　　）
    A．图甲状态的细胞内有2个染色体组，且此期细胞内高尔基体活动十分活跃
    B．处于图乙状态的人体细胞内只有23种形态的染色体
    C．图乙状态的细胞可能正在发生同源染色体分离和着丝点分裂
    D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中不可能出现四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    19．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题：
    （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由海拔高度引起的．
    （2）a组和b组的对照中，实验组是b，c组和d组的对照中，实验组是c．
    （3）实验最后测量每组各植株的高度，以平均值（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高．
    （4）请预测最可能的实验结果：D．
    A．a＜b    c＜d    B．a=b    c=d   C．a＞c    b＞d     D．a＞b    c＞d
    组别原产地栽培地
    第一组海拔500米a组海拔500米
    海拔500米b组海拔3000米
    第二组海拔3000米c组海拔500米
    海拔3000米d组海拔3000米

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．屈膝反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受损伤，图1表示屈膝反射的反射弧．图2为膝跳反射时，神经支配同侧下肢屈肌和伸肌之间的协调作用．请根据信息分析并回答问题：

    （1）图1中神经冲动从神经元a传递到神经元b的过程中，信号转换是电信号-化学信号-电信号；皮肤感受器受钉扎之后，①处神经纤维膜外的电位情况是（保持）正电位，②处神经纤维膜外的电位变化情况是正电位-负电位-正电位．而未被钉子扎到的对侧，屈肌和伸肌的情况恰好相反．
    （2）图2中神经冲动从感觉（传人）神经元A产生最终作用于效应器，引起伸肌和屈肌的反应分别是收缩和舒张，由此推测中间神经元D是抑制（兴奋/抑制）性中间神经元．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体内免疫细胞组成的概念图．据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．①细胞对抗原具有摄取、处理和传递的作用
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    C．具有增殖分化能力的细胞有②③④和记忆细胞
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．根据不同条件下测得的某种绿色植物在单位时间内CO2吸收量和释放量绘成如图（单位：μmol/m2 ）．请分析回答下列问题：
    （1）据图分析，在0-10℃条件下，光合速率和呼吸速率均较低，其原因是由于低温，（与光合作用和呼吸作用）有关酶的活性降低；光合作用的最适温度低于 （填“低于”、“等于”或“高于”）呼级作用的最适温度．
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    （3）除图中所示的温度外，影响光合作用速率的外界因素还有光照强度和CO2浓度．
    （4）在40℃黑暗条件下，该植物在单位时间内释放的CO2量为1.0μmol/m2，在同一温度的光照条件下，光合作用利用C02的量为2μmol/m2．

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