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    赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照图判断下列被标记部位组合正确的是（　　）
    A、①②B、①③C、⑤④D、②④
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：氨基酸结构特点是：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．
    由题意可知，放射性同位素35S标记的是蛋白质的基本单位氨基酸的R基团，即①；放射性同位素32P标记的是DNA的基本单位脱氧核苷酸的磷酸基团，即②．
    解答： 解：由氨基酸的结构通式可知硫元素存在于R基中，①为R基的位置；脱氧核苷酸的组成：磷酸（②）、脱氧核糖（③）、含氮碱基（④）；磷元素位于②中．所以标记部位分别是①和②．
    故选：A．
    点评：本题考查蛋白质和DNA组成单位的基本结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞结构与生理活动的描述正确的是（　　）
    A、种子萌发过程中幼叶开始光合作用，有机物总量就开始增加
    B、植物茎向光弯曲是因为背光侧生长素浓度大而促进细胞分裂
    C、沙漠植物根尖成熟区细胞的细胞液浓度一般比草原植物要大
    D、植物根尖分生区细胞的高尔基体数量相对成熟区细胞要少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在发烧时食欲较差，其病理是（　　）
    A、胃不能及时排空
    B、摄入的食物未能被分解
    C、消化酶活性受影响
    D、完全抑制了消化酶的分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在叶绿体中色素的分离实验中，发现滤纸条上色素带颜色较浅，原因不可能是（　　）
    A、研磨时没有加入二氧化硅
    B、画滤液细线次数太少
    C、提取时无水乙醇加的太少
    D、所用的菠菜叶片可能太嫩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在离体番茄根吸收K+与氧分压的关系实验中，当氧分压为5%-10%时，K+的吸收量达到最高值．之后，氧分压继续提高，K+的吸收量不再增加．对此合理的解释是（　　）
    A、氧分压影响载体的活动
    B、外界溶液中K+浓度降低
    C、运载K+的载体减少
    D、氧分压增加，细胞膜上载体数不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示生物体内主要生命物质形成的示意图．乙图表示细胞的模式结构，请据图回答：（括号内填写编号）
    （1）图中X中一定有
     
    元素，Y中一定有
     
    元素．小分子化合物c叫
     
    ．
    （2）A可分为A1…A5等，其结构的多样性决定了其功能的多样性，原因是：
     
    ；C1多样性的主要原因是
     
    ．
    （3）人体某细胞正发生着C1扩增的变化，则该细胞处于细胞周期中的
     
    期．
    （4）甲图中过程Ⅰ进行的场所是
     
    ，形成的C2是通过
     
    进入细胞质的．甲图中过程Ⅱ进行的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程，得出如图所示的结果，其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化，图乙是有丝分裂显微照片．据图回答下列问题：
    （1）图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在
     
    阶段完成的，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是
     
    阶段．（填字母代号）
    （2）图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是
     
    ．
    （3）使用显微镜观察有丝分裂装片时，欲把乙图中的A细胞移到视野中央，具体操作是
     
    ．
    （4）图中c时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为
     
    ，这种比例将维持到细胞分裂的
     
    期才可能开始变化．
    （5）在实验中通过什么处理，在乙图中会观察到分裂中期的细胞染色体数目较正常多一倍？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同体植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系如下表，请回答下列问题．
    基因型 A_Bb A_bb A_BB或aa_ _
    表现型 粉色 红色 白色
    （1）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部都是粉色植株．请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合：
     
    ．
    （2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型．请你在如图方框中补充第三种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    ②实验方法：该粉色植株自交．
    ③实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a、若子代植株花为粉色：白色=1：1，则两对基因的位置关系符合图中第
     
    种类型；
    b、若
     
    ，则两对基因的位置关系符合图中第二种类型；
    c、若
     
    ，两对基因的位置关系符合图中第
     
    ．
    （3）若上诉两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有
     
    种，白色植株中a的基因频率是
     
    （用分数表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法正确的是（　　）

    （1）具有同源染色体的细胞有图①、图②、图③；
    （2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞；
    （3）图③所示的细胞中有2个四分体；
    （4）进行有丝分裂细胞为图①和图③；
    （5）图④中一定发生了等位基因的分离．
    A、（1）（2）（5）
    B、（3）（4）（5）
    C、（1）（3）（4）
    D、（1）（2）（4）

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