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    若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（　　）
    A、钾离子、氨基酸
    B、甘油、氧气
    C、葡萄糖、水
    D、乙醇、苯
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：呼吸酶抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的产生．小肠绒毛上皮细胞吸收甘油、氧气、水、乙醇和苯的方式是自由扩散，吸收钾离子、氨基酸和葡萄糖的方式是主动运输，自由扩散不消耗能量，主动运输消耗能量，所以呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，影响钾离子、氨基酸和葡萄糖的运输．
    解答： 解：A、钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，故A正确；
    B、小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，故B错误；
    C、小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，故C错误；
    D、小肠绒毛上皮吸收乙醇、苯的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生的分析问题和解决问题的能量，解题的关键是理解影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （六）蜜蜂群中，雌性蜜蜂由受精卵发育而成，雄蜜蜂由未受精的卵子发育而成．因此，雌蜜蜂是二倍体，雄蜜蜂是单倍体．雌蜜蜂分蜂后和工蜂，只有蜂后能产卵．
    （1）根据题意推断，下列细胞分裂方式与过程图中，肯定不是雄蜂产生精子形成方式的是

    编号
     
    ．
    （2）蜜蜂的身体通常呈黄色，缺乏某黄色色素的蜜蜂成灰色．黄色素的形成涉及的生化反应如下：

    基因T、R的等位基因t和r均不能产生有功能的酶．且这两个基因不连锁．将一只基因型TtRr的蜂后与一只基因型为tr的雄蜂交配，若它们的后代全部为工蜂，则子代的基因型种类有
     
    种；子代表现型及相应比例为
     
    ；假设这些子代工蜂中有1500只是灰色的，若以中间产物N喂食这些工蜂，可能会有
     
    变成黄色．
    （3）以下为基因R的部分核苷酸序列：

    若基因位置6的核苷酸被具有不同碱基的核苷酸所取代，则对基R的作用效果影响可能不大，原因是
     
    ．
    若位置6的核苷酸在突变中缺失，则对基因R作用效果影响是
     
    ．原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（　　）
    A、人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同
    B、叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同
    C、海带细胞通过主动运输积累I-等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离
    D、酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据调查，某学校学生中的基因型比率为：XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY=43%：6%：1%：43%：7%，则XB
    的基因频率为（　　）
    A、43%B、67.5%
    C、86%D、91%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    保存食品时必须保持食品新鲜、色艳以及原有的风味．目前，人们常采用保鲜膜来保存食品，其原理是（　　）
    A、膜内食品与空气隔绝，阻止呼吸，有机物不再分解
    B、使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的呼吸，减少有机物的分解
    C、保鲜膜具有杀菌作用，使蔬菜、水果不会腐烂
    D、上述说法都对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不符合生物学原理的是（　　）
    A、诱变后可能选择出细胞膜对谷氨酸通透性增加的菌种
    B、生态厕所的发酵液可以作为苗圃的肥料
    C、高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡
    D、滥用抗生素往往会导致抗生素疗效下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦幼苗做如图所示的两组实验．甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理．乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理．以下说法正确的是（　　）
    A、甲组实验证明了植物的根具有向地性
    B、乙组实验证明了植物的茎具有向光性
    C、④向左弯曲生长
    D、⑤向左弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，如图2是细胞分裂过程中染色体组数目变化的数学模型．请据图回答问题：

    （1）图1中B细胞的名称是
     
    ，等位基因的分离发生于图1中的
     
    细胞所处的时期．
    （2）人体性腺中的细胞可能会发生图1中
     
    细胞所示的分裂现象．
    （3）图2所示数学模型中，cd段对应于图1中的
     
    细胞，此时m所代表的数值是
     
    ．请在图2中画出cf时间段细胞中染色体的相对数目变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（　　）
    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方
    ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方
    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值
    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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