A、①→②过程简便,但培育周期长 |
B、①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 |
C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
D、③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种 | B、4种 | C、8种 | D、16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、癌细胞能不断地合成蛋白质和产生中心粒 |
B、卵细胞虽然分化程度高,但仍然具有较高的全能性 |
C、硝化细菌能利用无机物合成有机物,也能进行有氧呼吸 |
D、人体骨骼肌细胞能合成多糖,并能通过无氧呼吸将其分解产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、55%和45% |
B、45%和55% |
C、27.5%和22.5% |
D、22.5%和27.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后,上升后又下降 |
B、在玻璃槽中能测到蔗糖和蔗糖酶 |
C、漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升 |
D、在玻璃槽中能测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 |
B、图乙表示某二倍体生物的细胞分裂,该细胞中没有同源染色体,只有一个染色体组 |
C、图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用 |
D、图丁显示玉米种子萌发时根和茎出现的生长现象,说明同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间 |
B、分生区细胞的特点是核大、体积小,且具有旺盛的分裂能力 |
C、线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行 |
D、癌细胞膜上的糖蛋白减少,使癌细胞彼此间的黏着性显著降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、17 | B、12 | C、23 | D、18 |
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