练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    科学家用人工合成的染色体片段，替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是

    A．还可能发生变异 B．表现型仍受环境的影响

    C．增加了酵母菌的遗传多样性 D．改变了酵母菌的进化方向

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上期中选修生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用月季作为实验材料进行2,4-D促进扦插枝条生根的探究实验中，预实验结果如图所示，下列说法正确的是

    A．通过预实验确定进一步实验浓度梯度的范围在2ppm～6ppm之间

    B．2,4-D 促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm

    C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

    D．该实验结果体现了2,4-D作用的两重性特点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是

    A．图乙的分泌物可能是某种激素

    B．静息电位是指①②之间的膜内电位差

    C．兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量

    D．图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    采用下列哪一套方法，可以依次解决①～④的遗传学问题

    ①鉴定一只白羊是否是纯种

    ②在一对相对性状中区分显、隐性

    ③不断提高小麦抗病品种纯合度

    ④检验杂种F1的基因型

    A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交

    C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答：

    （1）寒冷环境下，激素_______（填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过 ____________（回答两点）等变化以减少散热（每空2分）。

    （2）正常人血糖浓度的范围是_______g/L，血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是________和__________。当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于___________细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素_________（填字母）和C的分泌。

    （3）激素B的靶细胞是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酶的催化效率比无机催化剂的高，这是因为

    A．酶供给的能量多 B．酶供给的能量少

    C．酶升高活化能的作用更显著 D．酶降低活化能的作用更显著

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

    （1）比较图一中三条曲线，能说明______________。

    （2）图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_____________。

    （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究。

    实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    请回答下列问题。

    ①根据科学实验原则，上图中的X处应放置___________ ，则乙、丙两组的实验变量是____________。

    ②观察记录三组的 ，得出实验结论：

    若_________________，则假设成立。

    若_________________，则假设不成立。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省平度市高三统一抽考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如下图所示。已知基因型为BBTT的西葫芦果皮呈白色。请据图分析回答：

    （1）由色素转化的①过程可知，该基因是通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制性状。

    （2）基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为 ，黄果皮西葫芦的基因型可能是 。

    （3）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2 。从理论上讲，F2的性状比例为白色：绿色：黄色 = 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中黄果皮西葫芦占 。

    （4）某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则发生突变的是 （B、b、T、t ）基因。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山东省青岛市高三1月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。回答下列问题：

    （1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的 ，以其作为模板，在

    的作用下合成 。获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。

    （2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是 。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是 。

    （3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分 细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。

    （4）人的免疫系统有 癌细胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案