某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成速度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生一定量的________，当第二次接种时，就会迅速增殖、分化产生新的________，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的生成过程需要________细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是________。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过________途径来彻底消灭。
（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补充实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；________。
|
（ 1）记忆细胞 效应T细胞（2）T 摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，抗原的呈递受阻（3）体液免疫 细胞免疫（4）对照组作切除手术操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥；实验组再输入T细胞，移植器官被排斥 |
|
通过实验对照，学生要注意对特异性免疫中体液免疫和细胞免疫的知识灵活掌握，在探究过程中把课本知识迁移到题目中，具有较强的灵活性。在疫苗注射之后，生物体会产生一定量的记忆细胞，当再有相同的抗原刺激机体时，机体内记忆细胞迅速增殖，分化产生大量效应 B细胞，再产生抗体发挥体液免疫。从实验中可以看出，在体液免疫中T细胞对抗体的生成有促进作用，而T细胞是在胸腺中产生的，另外体液免疫和细胞免疫协同作用先后发挥免疫作用，最终把抗原彻底消灭。器官的移植与细胞免疫有关，当胸腺存在时，移植器官被排斥。当摘除胸腺时，移植器官能保留在体内，若再输入T细胞，移植器官又被排斥，说明T细胞是参与细胞免疫的细胞。 |
科目：高中生物 来源： 题型：
某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：
鼷鼠第一次接种时产生了一定量的________________。当第二次接种时，其就会在体液免疫的________________阶段迅速增殖、分化产生新的________________，进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要________________细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是________________________________。
（3）若将题中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过________________途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过________________途径来消灭。
（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；________________；________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ 基因工程操作中，检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的 的特性，根据培养基用途的划分，这时应使用的培养基是 。
Ⅱ 某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
| 组别 | 第一次接种（灭活的痢疾杆菌） | 第二次接种（灭活的痢疾杆菌） | 抗体合成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，鼷鼠第一次接种产生的一定量的___________,就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖,分化产生新的____________，进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是_____________________________.
(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒,接种病毒后正常鼷鼠往往先通过_____________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散,再通过______________免疫彻底消灭它。
(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果:
实验组：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
对照组：______________ _ 。
最后： ____ _ _ 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三起点考试生物试卷 题型：综合题
（6分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因足：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，就会迅速增殖、分化成 ，让机体产生更强的特异性免疫。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌改为病毒，接种后正常鼷鼠往往先通过 途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 途径来彻底消灭。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（选修） 题型：综合题
某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表：
请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的 。进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 途径来彻底消灭。
（4）为验证T细胞是细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
①切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内；
② ；
③ 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013届广东省高二11月月考生物试卷 题型：综合题
（10分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
|
组别 |
第一次接种 （灭活的痢疾杆菌） |
第二次接种 （灭活的痢疾杆菌） |
抗体合成程度 |
|
甲 |
正常的鼷鼠 |
未接种 |
+ |
|
乙 |
正常的鼷鼠 |
接种 |
+ + + + + |
|
丙 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
未接种 |
+ |
|
丁 |
幼年摘除胸腺的鼷鼠 |
接种 |
+ |
|
戊 |
摘除胸腺后注入T淋巴细胞的鼷鼠 |
接种 |
+ + + + |
根据上表中的结果，分析并回答下列问题：
（1）与甲组相比，乙组鼷鼠体内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：鼷鼠第一次接种时产生了一定量的 ，当第二次接种时，其就会在体液免疫的反应阶段迅速增殖、分化产生新的 ，进而产生更强的特异性免疫反应。
（2）戊 组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要 细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。
（3）若将题目病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过 免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过 免疫来彻底消灭它。
（4）为检验T细胞起细胞免疫作用，请补全实验设计思路和结果：切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官易保留在小鼠体内： ； 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com