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19.下列与生物变异有关的叙述,错误的是(  )
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异
C.γ射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变
D.同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组

分析 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
2、判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体

解答 解:A、体细胞中含有两个染色体组的个体若由受精卵发育而来,则为二倍体,若由配子直接发育而来,则为单倍体,A错误;
B、三倍体无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法,其原理是染色体变异,属于可遗传的变异,B正确;
C、基因中碱基对的丢失属于基因突变,C正确;
D、同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生物变异的类型,要求考生识记生物变异的类型及特点;识记单倍体和几倍体的概念,掌握区分单倍体和几倍体的关键,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如下图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于 ,③→⑩属于 。皮肤、血管,立毛肌等在反射弧中属于

(2)当环境温度较低时,皮肤血管会 ,甲状腺的分泌活动会

(3)神经和激素都可以对体温进行调节,你认为在这两种调节方式中是以 调节为主。

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10.研究性学习小组在调查遗传病时,发现小琳患有某种单基因遗传病,并及时对小琳的家系进行了调查,构建的遗传系谱图如下,下列相关分析不正确的是(  )
A.图中男性患者的基因型总是相同的
B.小琳与母亲基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$
C.小琳的舅舅和舅母再生一个孩子患病的概率为$\frac{1}{2}$
D.该病的遗传方式一定是常染色体显性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与细胞有关的“不一定”的叙述,正确的是(  )
A.所有植物细胞中不一定都含有磷脂B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上
C.光合作用不一定要在叶绿体中进行D.胰岛素的分泌不一定需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因α在人体细胞中可表达出蛋白质α.有生物学家从人的DNA中分离出基因α,并通过转基因技术将其转入细菌.经培养发现该细菌产生了一种新的蛋白质X,进一步分析表明:蛋白质X是基因α在细菌中表达的产物.

据图分析,下列叙述中最可能与事实相符的是(  )
A.基因α在人体细胞和细菌细胞中转录形成RNA时碱基互补配对方式不同
B.人体细胞和细菌细胞中决定相同氨基酸的密码子不同
C.人体细胞和细菌细胞中合成该蛋白质的场所不同
D.人体细胞和细菌细胞中作为翻译模板的RNA碱基序列不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将人β-球蛋白基因与控制合成β-球蛋白的mRNA杂交,在电镜下观察到下列图象. 相关分析错误的是(  )
A.杂交区和非杂交区相比,特有的碱基对为A-U
B.杂交区的mRNA由杂交区的DNA转录而来
C.非杂交区的存在说明β-球蛋白基因的编码区是不连续的
D.由mRNA逆转录形成的cDNA和β•球蛋白基因的结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图l和图2均表示某生态系统相关内容模式图,请据图分析回答:

(1)若图l表示生态系统中的碳循环,则D代表的成分是分解者,该成分在生态系统中的作用是将有机物分解成无机物.碳在过程①一⑤中以CO2的形式进行传递的是①②③⑤.
(2)如果去掉图1中的箭头①和⑤,用该图表示生态系统中的食物网,其中A、B、C和D都只代表一个物种,则图中共有3条食物链,其中A和D的关系是捕食和竞争.若在该食物网中A的能量$\frac{1}{2}$来自B,D的能量$\frac{1}{2}$来自B,按10%的能量传递效率,A获得mkJ的能量,则消耗B280mkJ.
(3)图2表示能量流经第二营养级的过程,那么图中G代表用于生长发育繁殖的能量.设E中的能量为xkJ,F为E的40%,按营养级间能量传递效率可知,该生态系统中生产者所固定的太阳能至少为5xkJ,流入次级消费者的能量至少为$\frac{x}{10}$kJ.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答有关微生物的培养与应用问题:
(1)微生物的培养需要使用培养基,不同培养基的配方不同,但一般都具有水、无机盐、碳源、氮源;在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时,需加入纤维素作为唯一的碳源,该培养基属于选择培养基.
(2)若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是刚果红,通过观察是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.
(3)若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目,宜采用稀释涂布平板法法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数.一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6,则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)1.23×106
(4)纤维素分解菌产生的纤维素酶能将纤维素分解为葡萄糖,为微生物生长提供营养,人们利用其将秸秆等废弃物通过发酵生产酒精等为人类利用.

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9.肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物.肾上腺髓质能分泌肾上腺素,某些神经细胞也能分泌肾上腺素.肾上腺素可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜电位变化;也可以与突触前膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌;多数最终又被突触前膜摄取,并贮存在突触小泡中,实现多次重复利用.下列叙述正确的是(  )
A.过敏性休克是免疫功能缺陷引起的疾病
B.肾上腺素作用的靶细胞只有神经细胞
C.肾上腺素是通过神经-体液调节维持人体正常生命活动的
D.肾上腺髓质分泌的肾上腺素主要通过传出神经运输到全身各处

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