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    下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是

    A．采用花药离体培养，可得到叶片和果实较小的单倍体植物

    B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可大大提高突变率

    C．在多对相对性状遗传实验中，主要是由于基因重组而使子代产生了不同于亲代的性状组合类型

    D．定向的变异可为自然选择提供了原材料

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        下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是（   ）

    A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

    B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

    C．人工诱变育种可大大提高突变率

    D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

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    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是         

    A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

    B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

    C．人工诱变育种可大大提高突变率

    D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

     

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    科目：高中生物 来源：2013届云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是

    A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料 

    B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存 

    C．人工诱变育种可大大提高突变率

    D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

     

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    科目：高中生物 来源：2010年云南省高二下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是（    ）

    A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

    B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

    C．人工诱变育种可大大提高突变率

    D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

     

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    科目：高中生物 来源：2010—2011学年安徽省毫州市高二下学期期末考试（生物） 题型：选择题

    下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是

      A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料

      B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存    C．人工诱变育种可大大提高突变率

        D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物

     

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