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    【题目】现代生物进化理论与达尔文自然选择学说有所不同的观点是 ( )

    A. 可遗传的变异是生物进化的原始材料

    B. 自然选择决定生物进化的方向

    C. 种群基因频率的定向改变是生物进化的实质

    D. 自然选择是环境对生物的选择

    【答案】C

    【解析】可遗传的变异是生物进化的原始材料，自然选择决定生物进化的方向和自然选择是环境对生物的选择是现代进化论与达尔文进化论观点的相同之处，ABD错误；种群基因频率的改变是生物进化的实质，是现代进化论与达尔文进化论观点的不同之处，C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是

    A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性

    B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同

    C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲

    D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物大分子结构或功能的说法，正确的是

    A. DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序

    B. 纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜

    C. 一种tRNA只能识别一种密码子，但能携带多种氨基酸

    D. 肽链的盘曲和折叠被解开，蛋白质的特定功能不会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是：

    A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”

    B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”

    C．该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→⑤

    D．若该图中③为“沉默突触”，则刺激①不能引起e处的电位变化，同时⑤检测不到反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

    A. 图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B. 雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C. 人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D. 若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示过氧化氢酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线．若在该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下分析正确的是（ ）

    A．pH=a时，e点下移，d点左移

    B．pH=c时，e点为0

    C．温度降低时，e点不移动，d点右移

    D．H2O2量增加时，e点不移动，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的Sally Temple等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”，并将该成果发表在《细胞——干细胞》（Cell Stem Cell）期刊上。下列叙述不正确的是（ ）

    A．图中a过程中只有部分基因得到表达

    B．图中b过程中核酸的种类和含量都不会发生变化

    C．富含脂肪的细胞用苏丹Ⅲ染色后，显微镜下可观察到橘黄色颗粒物质

    D．两种骨细胞代谢相对比较缓慢的可能原因与自由水所占比例较低有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列有关进化的叙述中不正确的是 ( )

    A. 自然选择使种群的基因频率发生了定向的改变

    B. 种群基因频率的改变导致了生物的进化

    C. 种群进化的本质是通过个体的进化而得以体现

    D. 种群通过长期的地理隔离可能导致生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】里约奥运会的跳水池变为“绿池”，与绿藻有关。下列关于绿藻和蓝藻说法错误的是

    A. 都含有叶绿素 B. 都属于自养生物

    C. 都含有核糖体 D. 都有成型细胞核

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