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【题目】下列有关植物生长调节剂的应用,错误的是

A. 使用一定浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,能提高插条的成活率

B. 使用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇,能提高芦苇的产量

C. 使用一定浓度的脱落酸溶液处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

D. 使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市

【答案】C

【解析】

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂生长素类似物也是植物生长调节剂。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛效果稳定等优点。

生长素的生理作用具有两重性,在农业生产上,生长素类似物可以防止果实和叶片脱落、促进果实发育、获得无子果实、促进扦插枝条生根,A正确;赤霉素能促进茎伸长和叶的生长,从而提高茎叶类作物的产量,B正确;脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落,C错误;乙烯的主要作用是促进果实成熟,生产上常用的是乙烯利,D正确。因此本题答案选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】癌胚抗原(CEA)是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白,临床上通过制备CEA的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题。

(1)一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。原因是____________

(2)制备CEA的单克隆抗体时,给小鼠注射的CEA相当于_______,能使小鼠产生免疫反应。

(3)杂交瘤细胞的扩大培养,既可在体外培养,也可注射到小鼠_______内培养。体内培养与体外培养相比,其优点是____________________________________________________

(4)已知小鼠正常细胞中合成DNA有D和S两种途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。而小鼠骨髓瘤细胞中没有S途径,只有D途径。将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融,获得融合细胞(一般只考虑细胞两两融合),经过多次筛选后生产单克隆抗体。请回答:

①试管中除融合的杂种细胞外,还有______种融合细胞。

②某同学设计了一种方法,尝试从培养液中分离出杂种细胞。

方法:用______________的培养液培养融合细胞,收集能增殖的细胞。

原理:_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在现代生物工程技术中,研究方案不能实现其目的的是。                  

选项

方案

目的

A

建立沼气池

有利于物质和能量的多级利用

B

体外诱导胚胎干细胞分化

培育供移植的组织器官

C

培育试管苗、试管牛和克隆羊

能保持全部母本性状

D

用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块

制备动物细胞悬浮液

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蚕豆病是吃蚕豆引起的急性溶血性贫血,是伴性遗传病。比较常见的情况是父母双方都健康,所生男孩都有50%的患病概率。由此推测这类家庭母亲的基因型(用字母 A/a 表示)是

A. XAXA B. XAXa C. XaXa D. XAYa

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】磷是细胞内的重要元素,参与细胞代谢的许多化学反应,下列关于细胞内含磷化合物的叙述,错误的一项是

A.加热处理的DNA分子氢键断裂,导致遗传信息发生改变

B.ATP的高能磷酸键全部断裂后,可作为原料参与合成RNA

C.含磷化合物参与构成线粒体、内质网、溶酶体、核糖体等结构

D.光照条件下,叶绿体基质和线粒体内膜发生的代谢需要含磷化合物的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】规定,自2018年起实施黄河禁渔期制度。下列不属于实施该制度目的的是

A. 保护生物多样性 B. 防止外来物种入侵

C. 养护水生生物资源 D. 促进渔业可持续发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】优生,就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是( )

A. 适龄结婚,适龄生育B. 遵守婚姻法,不近亲结婚

C. 进行遗传咨询,做好婚前检查D. 产前诊断,以确定胎儿性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )

A. 利用低浓度的2,4--D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长

B. 植物组织培养时,需在培养基中加入比例合适的细胞分裂素和生长素

C. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟

D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(   )

A. 1/4B. 1/3C. 1/2D. 3/4

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