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图中,A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区. A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙.下列叙述正确的是(  )
A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
B、留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变
C、乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异
D、甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:新物种的形成一般经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,如图中所示过程.
解答: 解:A、生殖隔离是新物种形成的标志,A错误;
B、留居在A地区的甲种群的基因频率因为自然选择、基因突变等因素,基因频率也会发生改变,B错误;
C、乙丙两种群的基因库存在较大差异,不能进行基因交流,C正确;
D、甲乙是两个不同的物种,之间存在生殖隔离,两种群的基因库有较大差异并不是完全不同的,D错误.
故选:C.
点评:本题考查物种的形成,解题关键是识图,理解物种形成的一般过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为男性性激素--睾酮(T)的分泌调节机制.请分析回答:

(1)性激素属于脂质,这类分子中氧的含量远远
 
糖类;性激素能促进人生殖器官的发育以及
 
细胞的形成.
(2)图中结构X是指
 
,Gnrh作用的靶器官是
 
.过程④说明性激素含量的相对稳定离不开
 
调节机制.
(3)临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,原因是
 

(4)国际奥委会禁用的兴奋剂中,有一类属于雄性激素的衍生物,男性运动员如果长期使用,会导致自身T的生产成减少.为了确定T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致,可将体内
 
的量补充到健康者水平,一段时间后测定
 
的含量,若该物质的含量
 
健康者,则原因是睾丸受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,则该过程发生了(  )
A、基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
B、交叉互换、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
C、基因突变、同源染色体未分离
D、交叉互换、同源染色体未分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及进化的叙述.不正确的是(  )
A、自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物的进化方向
B、在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变
C、研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时,人们发现种群数量控制在“
K
2
”值左右最有效
D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验方法的描述正确的是(  )
A、观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
B、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验材料不需要保持活性
C、观察细胞中的染色体数目,实验材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
D、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的能量流动图解模型,A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量,G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量.下列说法中,正确的是(  )
A、图中A=D,B=E,C=F
B、K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量
C、食物链中能量最少的是分解者所处的营养级
D、第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是
E
D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究的说法中,正确的是(  )
①探究分泌蛋白的合成运输过程   
②DNA粗提取与鉴定
③观察植物细胞的有丝分裂       
④肺炎双球菌的转化实验.
A、②④均使用纸层析方法
B、①④均使用放射性同位素标记法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光学显微镜

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甲是烟草的遗传物质片段,乙是烟草花叶病毒的遗传物质片段,丙的结构式可简写成A-P~P~P.下列叙述错误的是(  )
A、甲、乙、丙的化学组成中均有五碳糖
B、甲、乙最多共由8种核苷酸组成
C、丙可作为细胞内的直接能源物质
D、乙的水解产物中可能含有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于一些实验的实验原理和操作方法及结果的叙述,错误的是(  )
A、绿叶中色素的提取和胡萝卜素的提取原理是色素易溶于有机溶剂
B、探究酵母菌呼吸方式和果酒发酵时可用重铬酸钾检测产物的生成
C、用显微镜直接计数所统计的菌体数目一般高于活细菌的实际数目
D、可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白

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