A、上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 |
B、留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变 |
C、乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异 |
D、甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离 |
B、交叉互换、姐妹染色单体分开形成的染色体未分离 |
C、基因突变、同源染色体未分离 |
D、交叉互换、同源染色体未分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物的进化方向 | ||
B、在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍然可能发生改变 | ||
C、研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时,人们发现种群数量控制在“
| ||
D、种群研究的核心问题是种群数量的变化规律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料 |
B、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验材料不需要保持活性 |
C、观察细胞中的染色体数目,实验材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 |
D、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A=D,B=E,C=F | ||
B、K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量 | ||
C、食物链中能量最少的是分解者所处的营养级 | ||
D、第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④均使用纸层析方法 |
B、①④均使用放射性同位素标记法 |
C、②③均使用95%的酒精 |
D、③④均使用了光学显微镜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙的化学组成中均有五碳糖 |
B、甲、乙最多共由8种核苷酸组成 |
C、丙可作为细胞内的直接能源物质 |
D、乙的水解产物中可能含有丙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿叶中色素的提取和胡萝卜素的提取原理是色素易溶于有机溶剂 |
B、探究酵母菌呼吸方式和果酒发酵时可用重铬酸钾检测产物的生成 |
C、用显微镜直接计数所统计的菌体数目一般高于活细菌的实际数目 |
D、可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com