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【题目】下列关于实验操作步骤的叙述中正确的是

A. 斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质鉴定

B. 脂肪的鉴定实验中所用的材料是花生子叶

C. 鉴定可溶性还原糖时要加入斐林试剂甲液后再加入乙液

D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂AB液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且要现配现用

【答案】B

【解析】斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂化学成分相同,但质量分数不同,需要加水稀释乙液才可用于鉴定蛋白质,A错误;脂肪的鉴定实验中所用的材料是花生子叶,因为花生子叶中含脂肪较多,B正确;鉴定可溶性还原糖时加入斐林试剂的甲液和乙液要先混合再加入,C错误;鉴定蛋白质的双缩脲试剂AB液要先加入A液,摇匀,再加入B液,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如右图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是

A. 若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

B. 该装置还可用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

C. 若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

D. 还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家鸡感染某种鸡瘟病毒两天后开始逐渐发病死亡,约一周内全部死亡,研究发现注射某种多肽P可有效预防鸡瘟发生,请设计实验验证多肽P的作用。(要求与说明:实验具体操作不作要求)

材料:正常且相近生理状态的鸡若干只、某种鸡瘟病毒、多肽P制剂、注射器等

请回答:

(1)实验思路

_______

(2)预测实验结果(设计一个坐标系,并绘制各组鸡的存活率随时间变化的曲线图)。

________

(3)分析与讨论

①推测接种多肽P的免疫方式为____________________

②疫苗通过注射或口服进入体内,推测以下疫苗类型最可能通过口服的是________________。                

A.灭活的微生物 B.分离的微生物

C.分离的微生物产物 D.减毒的微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是

A. 进行有丝分裂的细胞为①和③

B. ③所示的细胞中有2个四分体

C. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞

D. 上述细胞中有8条染色体的是①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用大致过程如下图所示。请回答:

1过程a属于光合作用的 阶段,在此过程中光能被吸收并转化为 中的化学能。

2过程b中被还原成的三碳糖,多数用于 运到叶绿体外的三碳糖合成

3把在适宜光照条件下生长的绿色植物,突然移至黑暗环境,短时间内的含量将

4叶绿体中的主要色素是 ,用于分离色素的试剂是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老、死亡、癌变的叙述,不合理的是(  )

A. 已经分化的植物细胞仍然具有全能性

B. 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次

C. 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关

D. 骨折造成的细胞死亡属于细胞坏死

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一外伤病人,能说话,但不能听懂别人讲话;也能看书看报.受伤的中枢应是( )

A.W区 B.H区 C.S区 D.V区

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2。下列说法错误的是:

A最适宜在果树林下套种的品种是S2,最适应较高光强的品种是S3。

B增加环境中CO2浓度后,测得S2的光饱和点显著提高,原因可能是:在超过原光饱和点的光强下,S2的光反应产生了过剩的ATP和[H]。

C叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2,也参与叶绿体中生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成。

D.淀粉是暂时存储的光合作用产物,其合成场所应该在叶绿体的基质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在减数分裂中,家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体,则其卵细胞中染色体数为( )

A.11个 B.11对22个 C.不成对的22个 D.44个

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