用不同浓度的2,4-D溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况统计如下表.下列叙述错误的是( ) 对照组经2,4-D处理的实验组平均结实率(%) 27 100 100 100 100 平均株产量(kg) 0.16 0.73 0.92 0.91 0.72 平均单果重(g) 186 247 277 273 243 2,4-D浓度(ppm) 1000 850 720 A.该实验结果� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L 2,4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。

（1）该实验的原理是：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与

等有关；用不同浓度的2,4-D处理萌动的种子，对根、芽的生长有不同的影响。

（2）请补全如下方法步骤：

①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d。

②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10mg/L 2,4-D 溶液10ml，然后移出1ml到2号皿中，加9ml蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L）。最后。

③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3d。

④测量并记录。

（3）2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括。请将本实验最可能的结果用数理曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L)。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L 2,4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。
（1）该实验的原理是：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与
            等有关；用不同浓度的2,4-D处理萌动的种子，对根、芽的生长有不同的影响。
（2）请补全如下方法步骤：
①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d。
②取培养皿7套，并编号。向1号皿中移入10mg/L 2,4-D溶液10ml，然后移出1ml到2号皿中，加9ml蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L）。最后对6号皿的处理是：                     。7号皿中加入                     。
③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，此实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，其原因是                              。然后将所有培养皿放在22℃温箱中黑暗培养3d。
④测量并记录幼芽的长度，幼根的长度和数目。
（3）请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设2,4-D对根、芽的最适促进浓度分别是0.001mg/L和0.1mg/L）。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下表为用不同浓度的2,4－D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述不正确的是

项目	对照组	经2,4－D处理的实验组
2,4－D浓度(ppm)	0	1 000	850	720	630
平均结果率(%)	27	100	100	100	100
平均株产量(kg)	0.16	0.73	0.92	0.91	0.72
平均单果重(g)	186	247	277	273	243

A.该实验结果表明2,4－D能促进果实的成熟

B. 该实验结果表明2,4－D能够提高结果率

C. 2,4－D浓度越高,植物的产量越高

D. 该实验结果表明高浓度的2,4－D能抑制果实的发育

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科目：高中生物 来源：2013届江西省高二第二学期第一次月考生物试卷 题型：选择题

某同学对番茄的花进行人工去雄套袋，之后用不同浓度的2,4-D（一种植物生长调节剂）涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。由表中数据可初步得出的结论是

2,4-D 浓度( mg／L)	0	5	10	15	20	25	30	35
无子番茄平均重量(g／个)	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.2

A．2,4-D 与生长素的作用效果相同

B．适宜浓度的2,4-D 可以促进扦插枝条生根

C. 2,4-D浓度超过25 mg／L后对果实发育起抑制作用

D．利用2,4-D获得无子番茄的最适浓度大约为20~25mg／L

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科目：高中生物 来源： 题型：

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L 2,4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。

（1）该实验的原理是：生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与

等有关；用不同浓度的2,4-D处理萌动的种子，对根、芽的生长有不同的影响。

（2）请补全如下方法步骤：

①取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d。

②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10mg/L 2,4-D 溶液10ml，然后移出1ml到2号皿中，加9ml蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001mg/L）。最后。

③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3d。

④测量并记录。

（3）2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括。请将本实验最可能的结果用数理曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L)。

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高中

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小学

	对照组（未作处理）	经2,4—D处理的实验组
平均结实率（%）	27	100	100	100	100
平均株产量（kg）	0.16	0.73	0.92	0.91	0.72
平均单果重（g）	186	247	277	273	243
2,4—D浓度（ppm）		1000	850	720