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下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

 

B

花药离体培养是单倍体育种的一项基础技术,其基本原理就是组织培养。基因工程培育抗虫棉的过程中,把目的基因导入受体细胞后,要诱导其分裂、分化,最后发育为一个植物体,必须经过组织培养才能实现。细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株的过程中,对融合的杂种细胞,也必须经过组织培养才能形成杂种植株。可见,组织培养是生物工程中的基础技术手段。而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株,没有利用到组织培养技术。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )                    

A.花药的离体培养得到单倍体植株 

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育抗虫棉植株       

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药的离体培养得到单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

 

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科目:高中生物 来源:2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(   )

A.花药的离体培养得到单倍体植株
B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

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