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有一对性状正常的表兄妹结婚,生了一个既有白化病,又有红绿色盲的男孩,已知正常肤色受基因A控制,正常色觉受基因ΧB控制.
(1)这对表兄妹的基因型分别是
 
 

(2)患者的基因型是
 
,其父母再生育这种孩子的可能性是
 

(3)该患者的外祖母基因型若为AAXBXB,则其外祖父基因型可能是
 
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据题干分析,白化病属于常染色体上隐性遗传病,色盲属于伴X隐性遗传病;一对性状正常的表兄妹结婚,生了一个既有白化病又有红绿色盲的男孩,则色盲男孩的基因型为aaXbY,而表兄妹的基因型分别是AaXBXb和AaXBY.
解答: 解:(1)根据题干信息,这对表兄妹表现型正常则基因型初步断定为 AaXBX-和 A_XBY;生了一个既有白化病又有红绿色盲的男孩,则色盲男孩的基因型为aaXbY,则白化病基因一个来源于父亲,一个来源于母亲,而色盲基因来源于母亲,则父母的基因型分别是AaXBXb和 AaXBY.
(2)既有白化病又有红绿色盲的男孩的基因型是aaXbY;采用逐对分析法:Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,则白化病的概率为
1
4
;XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY,则色盲男孩的概率为
1
4
;其父母再生育两病兼患男孩的概率=
1
4
×
1
4
=
1
16

(3)表兄妹(患者的父母)的基因型分别是AaXBXb、AaXBY,而患者的外祖母基因型为AAXBXB,说明患者父母的致病基因来源于外祖父,则其外祖父基因型可能是AaXbY或aaXbY.
故答案为:
(1)AaXBXb×AaXBY
(2)aaXbY  
1
16

(3)AaXbY或aaXbY
点评:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

单倍体生物的体细胞中染色体数应是(  )
A、只含一条染色体
B、只含一个染色体组
C、染色体数是单数
D、含本物种配子的染色体数

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某地农村生态工程示意图.
(1)该生态工程的建设遵循了哪些基本原理?
 
 
.生态工程与传统工程相比较,具有
 
等特点.
(2)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益.专家经过考察后,建议他们增加一个奶牛养殖项目.村民接受了专家的建议,并对原有的生产项目作了一些调整.他们需要调整的项目主要是
 

(3)该村从本省某良种场购买了一批良种奶牛,这批奶牛是良种场利用从国外引进的良种奶牛繁育而成的.如图2是奶牛繁育的技术流程图.图中①是指对母牛进行
 
处理,目的是
 
.②是
 
,③是
 
,④是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题:

(1)在农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,可选用图中
 
点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图.图中虚线是不使用该激素处理时,所得到的数据绘制的.分析示意图可知,该激素对月季茎段侧芽生长具有
 
性,如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间,则a、b、c三浓度的大小关系?
 

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是
 
;将②组结果与①③组结果进行比较,可得出的结论是
 

(4)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的因变量是
 

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是取等量的根尖放在
 

③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图.请分析回答下列问题:
(1)可排除该病遗传方式为常染色体上显性遗传的关键性个体有
 

(2)若8号个体患病,则进一步可排除
 
遗传.
(3)若该病是由常染色体上隐性基因控制,且人群中每1600人中有一个患者.8号和10号婚配生一个患病孩子的概率为
 
;若8号和该地区一正常男性结婚,生一个患病女孩的几率为
 

(4)若图中的2、6、7、9皆患白化病和红绿色盲两种遗传病,则8号和10号婚配生一个只患白化病或色盲一种遗传病孩子的概率为
 
;生一个既患白化病又患色盲儿子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列生物与生物之间的关系:
①草原上的蝗虫与羊
 
  
②鸬鹚与鱼
 
 
③大豆与根瘤菌
 

④噬菌体与细菌
 
 
⑤大草履虫与双小核草履虫
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a,b,c代表不同的细胞器,①-⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③
 

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
 
阶段.反应场所是
 

(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要
 
,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中
 
的跨膜运输不会受到影响,原因是
 

(2)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
(填高于、低于或等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
右侧液面.
(3)图丁中①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的结构②结合,结构②的组成成分
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息传递过程.在根尖的分生区和成熟区细胞中发生的过程是(  )
A、两者都只有①
B、前者有①、②、③,后者只有②和③
C、两者都只有①和②
D、前者只有①和②,后者只有②

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