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    【题目】细胞都有的结构是（ ）

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞核

    【答案】B

    【解析】细胞分为原核细胞与真核细胞，原核细胞的结构主要包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核；真核细胞的结构主要包括细胞壁（植物细胞有）细胞膜、细胞质、细胞核等，故B正确，ACD错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】第一道生物试题可能少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是（ ）

    A. 血液 B. 神经细胞 C. 大脑 D. 神经系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是

    A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

    B．是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别

    C．高等植物无氧呼吸过程中有[H]的积累，有氧呼吸过程中无[H]的积累

    D．无氧呼吸过程同有氧呼吸一样每一阶段都有ATP生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如右图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。图中不可能反映的是( )

    A．图甲细胞1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异

    B．图乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

    C．图丙细胞表明发生了基因突变或发生了染色体交叉互换

    D．图丙细胞为次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：

    （1）由图可知，胰岛素与____________结合后，一方面促进________________________的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制__________。

    （2）糖尿病患者若使用胰岛素,需要 （口服或注射），原因是

    ，某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其使用胰岛素能不能有效调节血糖水平？______________，原因是

    。

    （3）影响胰岛素分泌的主要因素是________________，其一方面可以直接作用于__________细胞以调节胰岛素的分泌,另一方面可传递兴奋至 (神经中枢)调节相应细胞分泌胰岛素.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是

    A． 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长

    B． 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

    C． 由于天敌、生活空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少

    D． 如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”试验中，加入8%盐酸的目的不包括（ ）

    A. 改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞

    B. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

    C. 有利于DNA与染色剂结合

    D. 水解DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量“通货”．下列有关ATP的叙述正确的是

    A．在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多

    B．ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能

    C．ATP是一种高能磷酸化合物，化学性质稳定

    D．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】使用农药来防治棉红铃虫，开始效果很显著，长期使用后效果越来越差，其原因是

    A. 农药对棉红铃虫的抗药变异进行了定向选择

    B. 棉红铃虫对农药进行了定向的选择

    C. 棉红铃虫逐渐适应了有该农药的生存环境

    D. 棉红铃虫对农药产生了定向的抗药变异

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