练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．如图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线．请回答下列问题：
    （1）由图可知，果实呼吸速率的变化是用单位时间内CO2释放量/CO2释放/CO2产生量的数值来表示．
    （2）随着摘后天数的增加，4种果实呼吸速率变化的共同趋势是先下降后上升再下降．
    （3）已知摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老，不耐贮藏，则图中最不耐贮藏的果实  是鳄梨．为了延长摘后果实的贮藏时间，可采用的措施有降低氧气浓度、适当降低温度、增加二氧化碳浓度（其他合理答案均可给分，如避免机械损伤、调节贮藏湿度、激素处理、应用植物杀菌素等）（答出两点）．
    （4）已知果实中含有淀粉等贮藏物质，摘后10天，由于贮藏物质（淀粉）加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增强，使可溶性糖含量增加，引起香蕉果实呼吸速率急剧上升．
    （5）研究发现，摘后果实呼吸高峰的出现是因为脱落酸的积累诱发了乙烯的生成，进而使呼吸速率加快，促进果实的成熟与衰老． 由此说明，植物生命活动过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用而是多种激素相互作用共同调节/多种激素共同作用．

    分析 分析图中曲线的走势可知，随着摘后天数的增加，4种果实呼吸速率变化的共同趋势是先下降后上升再下降．观察曲线图的纵坐标可知，该实验测量了单位时间CO2的产生量来定量表示呼吸速率．结合图示及所学知识解答．

    解答 解：（1）观察曲线图的纵坐标可知，该实验测量了单位时间CO2的产生量来定量表示呼吸速率．
    （2）观察图中曲线的走势可知，随着摘后天数的增加，4种果实呼吸速率变化的共同趋势是先下降后上升再下降．
    （3）由于呼吸高峰出现就标志果实开始衰老不耐贮藏，从图中可知鳄梨达到呼吸高峰的时间最短，所以鳄梨最不耐贮藏．为了延长贮藏时间就要减慢呼吸速率，从而延长达到呼吸高峰所需要的时间．所以相关措施主要是适当降低温度、增加二氧化碳浓度，其他有助于果实保鲜的措施也正确．
    （4）本小题强调摘后10天香蕉中可溶性糖含量增加，是与10天前对比分析，所以强调贮藏物质（淀粉）加速水解．
    （5）由于空后方提示该物质促进果实的成熟与衰老，而且还提到多种激素，所以此空应该就是促进果实成熟的激素--乙烯．
    故答案为：
    （1）CO2释放量/CO2释放/CO2产生量
    （2）先下降后上升再下降
    （3）鳄梨       降低氧气浓度、适当降低温度、增加二氧化碳浓度（其他合理答案均可给分，如避免机械损伤、调节贮藏湿度、激素处理、应用植物杀菌素等）
    （4）贮藏物质（淀粉）加速水解/淀粉酶含量增加/淀粉酶的活性增强
    （5）乙烯   多种激素相互作用共同调节/多种激素共同作用

    点评 本题以采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线为背景，考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　）
    A．垂体分泌的抗利尿激素，通过体液运送定向作用到肾小管、集合管
    B．甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌存在反馈调节
    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，也受神经调节
    D．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是（　　）
    A．是否形成新物种是生物进化的标志
    B．生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果
    C．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
    D．变异决定了生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图代表不同细胞间的信息传递过程，请据图回答下列问题．
    （1）靶细胞C之所以能接受神经细胞传来的信息是因为细胞膜上有受体；图中的神经末梢和靶细胞等共同构成反射弧结构中的效应器．
    （2）若刺激M点，则M点膜内的电流方向是兴奋部位→未兴奋部位；若分别刺激M、N点，电流表将分别偏转2、1次．
    （3）若图中的物质a是胰岛素，则靶细胞C是胰岛B细胞；研究胰岛素合成与分泌常用的方法是同位素标记法．
    （4）靶细胞C中能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列细胞中，与小球藻细胞结构最相似的是（　　）
    A．酵母菌细胞B．蓝藻细胞
    C．水绵细胞D．洋葱鳞片叶表皮细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分．图2为图1中部分生物之间的营养结构关系．请据图分析回答：
    （1）图1中过程①表示的生理过程主要是光合作用，如果图2中的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是丙．
    （2）图1中能看出碳在生物群落和无机环境之间的传递形式主要是以CO2（或二氧化碳）形式进行的．
    （3）图1表示的湖水生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环和信息传递等．
    （4）鱼D不会获得浮游动物同化的全部能量，从能量传递的角度来看，浮游动物同化的能量较大一部分呼吸作用散失．鱼D增重1g，至少消耗浮游藻类25g．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是（　　）
    A．试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色
    B．胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域
    C．无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄
    D．色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．微藻是一群体型微小、能进行光合作用的低等植物总称，微藻在水产养殖、水质净化等方面得到了广泛应用．运用微藻的水产养殖方式称之为绿水养殖，水体中不含微藻的养殖方式称为清水养殖．如图是以微藻为核心的水体生态系统模型，请回答下列问题：
    （1）图水体生态系统模型中，有食物链6条，次级消费者是鱼、虾、人，鱼和虾的种间关系有捕食、竞争．
    （2）清水养殖过程中，通常需要添加硝化细菌、芽孢杆菌等菌剂．为提高芽孢杆菌的使用效果，芽孢杆菌制剂使用前加入葡萄糖溶液中6-8小时的目的是进行芽孢杆菌的活化、增殖．硝化细菌能将水体中对动物有毒害的氨（NH3）氧化成亚硝酸盐、硝酸盐，从而起到净化水质的作用．芽孢杆菌与硝化细菌在代谢类型上的不同之处是芽孢杆菌是异养生物，硝化细菌是自养生物．
    （3）与清水养殖相比，绿水养殖的优点有降低水体中氮和磷浓度、增加水体溶解氧、减少饲料使用（或提高养殖动物幼体成活率）等作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届湖北省襄阳市等四校高三上期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是

    A．装片未制作好，细胞重叠在一起 B．不是分生区的细胞，细胞已经分化

    C．染色体着色不深，不便于观察 D．细准焦螺旋没调好，物像不清晰

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案