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    某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是
    [     ]
    A．①表示生态系统的组成成分
    B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强
    C．④中可能有微生物
    D．该图漏写了生态系统的某项功能
    A
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出了右图，请据图回答有关问题：

    （1）流入这一生态系统的能量是                    ，能量流动的特点是             。

    （2）图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”。则该生态系统遵循的原理是                          ，其优点是                    ，与此密切相关的生物为         。

    （3）从能量流动的角度来看，家禽、家畜中大部分能量流动的去向是                  。牛虻能根据牛的气味寻找到牛，而牛能根据感觉用尾巴及时赶走或打死牛虻，这说明了信息传递在生态系统中的作用是                                              。

    （4）如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面，对生态系统的利用不能超过生态系统的自我调节能力，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，例如              ，以保证生态系统内部结构和功能的协调。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省东北师大附中高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下图为某同学在复习生态系统的结构和功能时绘制的概念图。其中缺少了生态系统中的某一成分。请据图回答问题。

    （1）若A为生产者，则图中缺少的成分是______________。图中有_______条食物链，其中C为第____________营养级。B与C的关系是__________。
    （2）在不改变总能量的前提下，将C的食物结构由A:B=1:1调整为1:2，C获得的能量将变为原来的_________。（能量传递效率按10%进行计算，结果用分数表示）
    （3）碳元素在生态系统的循环主要以______形式进行。请完善上图以表示生态系统中的碳循环。（缺少的成分用字母E表示）


    （4）若B增加，A的数量在短期内减少，但一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________________________能力，其基础是______________调节。

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    科目：高中生物 来源：2014届新疆兵团农二师华山中学高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列问题：

    （1）在政府的大力支持下，部分村镇的农民朋友们率先建起了以沼气池为中心的生态工程。下图是某同学绘制的一个庭院生态工程的示意图，分析回答：

    ①该生态系统的“基石”是       ，沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生

    态学作用主要是        。

    ②构建这种以沼气池为中心的生态模式时所依据的最主要生态学原理是         ,该生态工程最大的优点是                           。

    ③某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘 和桑园也纳入该生态园，并把多个单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，改善了系统的功能，这体现了生态工程___________原理。

    ④生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是                                               （    ）

    A．生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了

    B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高

    C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

    D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治

    （2）在DNA 测序工作中,需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在 DNA上定位,使其成DNA 分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制性核酸内切酶图谱的构建”。假设有以下一项实验：用限制性核酸内切酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分别降解一个 4kb（1kb即1千个碱基对）大小的线性DNA 分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。

    据此分析，这两种限制性核酸内切酶在该DNA 分子上的限制位点数目是以下哪一组？

    A．HindⅢ 2个，BamHⅠ 1个              B．HindⅢ 2个，BamHⅠ 3个

    C．HindⅢ 1个，BamHⅠ 2个              D．HindⅢ和BamHⅠ各2个

     

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    下图为某同学在复习生态系统的结构和功能时绘制的概念图。其中缺少了生态系统中的某一成分。请据图回答问题。

    （1）若A为生产者，则图中缺少的成分是______________。图中有_______条食物链，其中C为第____________营养级。B与C的关系是__________。

    （2）在不改变总能量的前提下，将C的食物结构由A:B=1:1调整为1:2，C获得的能量将变为原来的_________。（能量传递效率按10%进行计算，结果用分数表示）

    （3）碳元素在生态系统的循环主要以______形式进行。请完善上图以表示生态系统中的碳循环。（缺少的成分用字母E表示）

    （4）若B增加，A的数量在短期内减少，但一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________________________能力，其基础是______________调节。

     

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