练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,当它侵染到细菌体内后,经多次复制,所释放出来的子代噬菌体中绝大部分( )

    A. 不含35S B. 含32P C. 不含32P D. 含35S

    【答案】C

    【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌时，在噬菌体DNA控制下利用细菌的原料脱氧核苷酸进行噬菌体的DNA半保留复制；在噬菌体DNA控制下利用细菌的原料氨基酸进行噬菌体的蛋白质合成，所以答案C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，研究人员释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计其中标记个体数占释放总数的比例（回收率），结果如图。下列叙述正确的是

    A. 实验数据显示随着灯距的减小回收率下降

    B. 实验结果表明杀虫灯的杀虫效果与杀虫灯高度无关

    C. 用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫会改变该种群的年龄结构

    D. 若诱杀总量为N，回收率为A，该种群的种群密度可表示为A/N

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化，其中①～⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    同化能量

    1.1×108

    2×107

    1.4×109

    9×107

    3.4×106

    (1)写出该生态系统中的食物网。 ___________________________________________

    (2)种群乙是该生态系统中的第_____营养级。若甲的数量减少，戊的数量_____(会或不会)发生明显变化。

    (3)图1中________(填数字)= 2×107，C表示的能量是_____________________。

    (4)图2中____________点的种群年龄组成是衰退型。

    (5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于_______信息，说明______________离不开信息传递。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等绿色植物光合作用过程图解，以下说法正确的是(　　)

    A. A是光合色素，分布在叶绿体内膜和类囊体薄膜上

    B. E是ADP，在叶绿体类囊体薄膜上产生

    C. G是三碳化合物，F是五碳化合物

    D. 光合作用H和I过程均有酶的参与

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于癌细胞的形成的说法错误的是（ ）

    A. 癌细胞会出现过度增殖的特点

    B. 紫外线、病毒等均可能导致细胞发生癌变

    C. 细胞癌变是因为基因发生突变产生了原癌基因

    D. 与肿瘤发生相关的某一原癌基因或抑癌基因的突变并不一定形成癌症

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

    （1）选用A、B、C装置探究酵母菌的呼吸方式。

    ①若探究酵母菌的有氧呼吸方式，装置组合的顺序是__________（用字母和箭头表示）。

    ②若探究酵母菌的无氧呼吸方式，应选用__________装置进行组装，但需要对其中的装置进行改装，说出改装的方法和理由：___________________________。

    （2）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律。

    ①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是___________。

    ②下列有关探究培养液中酵母菌数量动态变化的相关叙述正确的是（_____）

    A．改变培养液的pH和温度不影响K值的大小

    B．用样方法调查锥形瓶中酵母数量的动态变化

    C．用适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌进行计数

    D．营养条件并非影响酵母种群数量变化的唯一因素

    ③在培养后期对培养液稀释100倍后，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，25×16式）计数，统计其中的五个中方格共有酵母菌120个。同时兴趣小组同学另取一定量培养液用台盼蓝对酵母菌进行染色，多次镜检获得结果如下（只有死细胞才会被台盼蓝染成蓝色）：

    第一次

    第二次

    第三次

    未染色酵母菌

    20

    17

    23

    蓝色酵母菌

    4

    3

    5

    则培养液中活酵母菌的密度为_________个/毫升。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪组是细胞衰老的特征（ ）

    ①细胞无限分裂②细胞内水分减少，细胞体积变小③畸形改变④酶活性降低⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变

    A. ①③⑥B. ①②⑤⑦C. ②④⑤⑦⑧D. ②④⑥⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是

    A. Q点表示外界环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境

    B. P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%

    C. 环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异

    D. 在自然选择的作用下，种群的基因频率发生了定向改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究酶的浓度对酶促反应（是指由酶作为催化剂进行催化的化学反应）的影响，以新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液和土豆块做材料，设计了三个如图所示的实验装置，且编号为1、2、3．请回答下面的问题：

    （1）新鲜土豆能催化过氧化氢的分解，是因为土豆中含__．

    （2）本实验设计了三个如图1所示装置，但这些装置中的__数量不同．

    （3）本实验的因变量是注射器内产生的气体量，可用注射器活塞__表示．

    （4）实验中需要控制的无关变量有__等（至少答3点）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案