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    2．倒置的数量金字塔适用于描述（　　）
    A．放牧牛羊的草原B．放养家鱼的池塘
    C．鼠害泛滥的草地D．松毛虫成灾的松树

    分析 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，能量流动逐级递减的原因是每一营养级生物本身生命活动消耗一部分能量，还有一部分能量不能被下一营养级利用而最终被分解者利用．能量金字塔最底层是第一营养级，并且能量流动的起点是生产者固定的太阳能，生产者属于第一营养级．

    解答 解：能量金字塔是各营养级同化的总能量，能量金字塔最底层是第一营养级，并且能量流动的起点是生产者固定的太阳能，生产者属于第一营养级．由于能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则成正金字塔型．
    能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和数量金字塔则可能倒置或部分倒置．生态金字塔可表示生态系统的营养结构和能流过程，能量是沿食物链逐级递减的所以不可倒置；数量金字塔有时会出现高营养级的生物数量多于低营养级的生物数量．
    故选：D．

    点评 本题主要考查生态金字塔的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．土壤微生物分离培养技术在微生物环境功能研究、代谢途径的阐明、特定功能的验证等方面发挥着重要作用．研究者可以通过培养基的优化和重新设计来达到分离土壤微生物的目的．以土壤中分解尿素的细菌的分离与计数为例，回答下列问题：
    （1）为达到分离的目的，培养基的成分必须以尿素为唯一氮源．制作固体培养基时需加入琼脂作为凝固剂．为方便计数，可用稀释涂布平板法接种．
    （2）在使用同一土壤样品和培养基已灭菌的情况下，甲同学从对应104倍稀释的培养基中筛选出约200个菌落，而其他同学筛选出约50个菌落，请分析甲同学筛选出菌落较多的原因：杂菌污染、无菌操作不当．（写出两个原因）．
    （3）在细菌分解尿素的反应中，细菌产生的脲酶可将尿素分解成为氨．为进一步分离得到的细菌是否可以分解尿素，可在培养基中加入酚红指示剂，若该指示剂变红，则可初步鉴定该细菌可以分解尿素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关叙述合理的是（　　）
    A．若噬菌体在大肠杆菌体内复制4次，则子代噬菌体中含32P的占$\frac{1}{4}$
    B．当接种噬菌体后培养时间过长，离心后的上清液中发现有放射性，其最可能的原因是增殖后的噬菌体从大肠杆菌中释放出来
    C．图中的A表示噬菌体侵染过程，此过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的RNA
    D．图中锥形瓶中的培养液是用来培养噬菌体的，其内的营养成分中不含有32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．为了研究植物的光合作用和细胞呼吸，取生长状况一致的新鲜菠菜叶片，用打孔器打出若干圆片（避开大的叶脉），平均分为甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭容器内，分别给予a、b、c不同强度的光照，其他条件适宜并且一致．一段时间后，测得氧气的含量，甲装置未见变化，丙增加的氧气量比乙多．对以上实验分析错误的是（　　）
    A．光照时乙装置内叶片的净光合速率小于丙装置
    B．乙、丙装置中增加的氧气来自水的光解
    C．光照强度为a时，光合作用仍在进行
    D．丙装置中的叶片光反应产生的[H]可与氧气反应生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．羊的下列各组细胞中通常肯定含有一条X染色体的是（　　）
    A．受精卵细胞和初级精母细胞B．卵细胞和雌羊的上皮细胞
    C．初级精母细胞和次级精母细胞D．初级精母细胞和雄羊的神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞代谢需要酶的催化，酶的化学本质和催化作用的本质分别是（　　）
    A．蛋白质、降低反应物的自由能
    B．蛋白质、降低反应物的活化能
    C．主要是蛋白质、降低化学反应的自由能
    D．主要是蛋白质、降低反应所需的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物质（含细胞器）．把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3支试管中，进行4组实验：
    实验一：向3支试管中分别滴加等量的（1mol）葡萄糖溶液；
    实验二：向3支试管中分别滴加等量的（2mol）丙酮酸；
    实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一；
    实验四：向3支试管中分别滴加等量的荧光素（萤火虫尾部提取的可以发光的物质），重复实验一和实验二．
    （1）实验一中，甲试管的产物是丙酮酸，其原因是葡萄糖在细胞质基质中产生丙酮酸，因存在氧气，发酵作用受抑制，丙酮酸在细胞质基质中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳．
    （2）实验二中，产生H2O的试管是乙和丙．
    （3）实验三中，甲、乙、丙中的终产物分别是：甲酒精和CO2，乙无反应，丙酒精和CO2．（填“酒精和CO2”“无反应”或“H2O和CO2”）
    （4）实验四中，从理论上讲，发光最强的是实验一中的丙试管，原因是有机物分解释放的能量越多发光越强，而有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸释放的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于酶的表述，全面而准确的是（　　）
    A．酶是蛋白质
    B．酶与无机催化剂没有本质区别
    C．酶是活细胞产生的有催化作用的有机物
    D．酶不能脱离生物体起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．玉米花药培养形成的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，请绘出秋水仙素处理后进行到一个完整细跑周期的DNA含量变化曲线．
    ．

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