A. | ①③④⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①④⑤⑥ |
分析 线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点:
线粒体 | 叶绿体 | ||
相同点 | 结构组成 | 都由外膜、内膜、基质三部分组成 | |
膜 | 都具有双层膜,且具有与细胞膜相似的特点:由磷脂双分子层和蛋白质等组成,结构上都具有一定的流动性,功能上都具有选择透过性. | ||
基质 | 都含有丰富的酶,且都含有少量的DNA、RNA和核糖体 | ||
功能 | 都在生物体能量转换方面发挥重要作用 | ||
不同点 | 内膜 | 蛋白质含量较叶绿体内膜高,是因为其上含有大量与有氧呼吸有关的酶 | 蛋白质含量相对较低,与光合作用无直接联系 |
类囊体 | 无 | 发达,由一层膜构成,形成大量的基粒,其上含有大量与光合作用有关的色素和酶 | |
色素 | 无 | 含有四种与光合作用有关的色素 | |
观察 | 健那绿染色后显微镜下观察呈蓝绿色 | 不需要染色,显微镜下直接观察呈绿色 | |
基质中酶的种类 | 基质中含有大量与有氧呼吸有关的酶 | 基质中含有大量与光合作用有关的酶 | |
分布 | 各种真核生物的细胞都含有 | 主要存在于植物体的叶肉细胞,也存在于嫩茎的皮层细胞和果实的皮层细胞 | |
功能 | 将有机物中的稳定的化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能,广泛用于各种生命活动 | 将光能转变成有机物中稳定的化学能,制造大量的有机物为植物体所利用,从而间接地为动物和微生物提供有机物和能量来源 |
解答 解:①线粒体和叶绿体都具有双层膜,①正确;
②线粒体和叶绿体都含有少量的DNA,②正确;
③线粒体和叶绿体基质中都含有酶,但酶的种类不同,③错误;
④植物细胞不一定有叶绿体,如根部细胞没有叶绿体,④错误;
⑤线粒体的有氧呼吸和叶绿体的光合作用中都需要水作为原料,⑤正确;
⑥线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器,其中线粒体能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能,叶绿体能将光能转化为有机物中的化学能,⑥正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记线粒体和叶绿体的结构、分布和功能,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为( )
A. 1和n+1 B. 1和1 C. 1和2n D. n和n+1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1层 | 第2层 | 第3层 | 第1层 | 第2层 | 第3层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 24 |
某植物园 | 12 | 7 | 4 | 189 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 89 | 113 | 21 |
A. | 可用取样器取样法调查各样地土壤中动物类群数 | |
B. | 各样地不同土层土壤中各动物类群个体没有明显的差异 | |
C. | 人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响 | |
D. | 各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说主要阐述了细胞的统一性 | |
B. | 细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合 | |
C. | 显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础 | |
D. | 魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
淀 粉 | ① | 蓝色 |
脂 肪 | 苏丹Ⅳ | ② |
蛋白质 | ③ | 紫色 |
④ | 斐林试剂 | 砖红色 |
A. | 碘液、红色、双缩脲试剂、麦芽糖 | B. | 碘液、橘黄色、双缩脲试剂、蔗糖 | ||
C. | 双缩脲试剂、红色、碘液、蔗糖 | D. | 双缩脲试剂、橘黄色、碘液、麦芽糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度 | |
B. | 在B点反应物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速度的提高 | |
C. | 曲线OA′B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速率的影响 | |
D. | 在C点时加入少量的该酶,会使该酶促反应的速率加快 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
探究题目:探究酿酒中引起糖类发酵的原因 | |||
酿酒原理 | (请用化学反应式回答)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量 | ||
提出问题 | 酿酒中的发酵是由整个酵母活细胞引起的,还是由酵母细胞死亡并裂解后释放的某些物质引起的? | ||
作出假设 | 酿酒中的发酵是酵母细胞中的某些物质引起的 (或:酿酒中的发酵是整个酵母细胞引起的) | ||
设计实验 | 控制变量 | 自变量 | 酵母细胞培养液酵母细胞研磨提取液 |
因变量 | 糖类是否发酵变成酒精和二氧化碳 | ||
方法步骤 | 1、取2只洁净的试管,分别编上序号1,2. 2、向1号试管加入2mL酵母细胞液,2号试管中加入2mL酵母细胞研磨提取液.. 3、再向2只试管中分别加入等量且适量的葡萄糖,摇匀并在相同且适宜的条件下观察一段时间. | ||
预期结果与结论 | 1、如果两只试管都产生气泡(或糖变成了酒) 说明:引起发酵的是细胞中的某些物质.这些物质在细胞内和细胞外都能发挥作用 2、如果只有1号试管产生气泡(或糖变成了酒) 说明:发酵是由酵母细胞引起的 3、如果只有2号试管产生气泡(或糖变成了酒) 说明:发酵是由酵母细胞死亡后释放出的某些物质引起的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征 | |
B. | 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次 | |
C. | 精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能 | |
D. | 生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com