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10.下列有关线粒体和叶绿体的叙述中,正确的是      (  )
①都具有双层膜;
②都含有DNA;
③基质中都含有酶且种类相同;
④植物细胞都有叶绿体;
⑤水作为生理功能的一种原料;
⑥都是细胞中的能量转换器.
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥

分析 线粒体和叶绿体结构和功能的相同点和不同点:

  线粒体叶绿体
相同点结构组成都由外膜、内膜、基质三部分组成
都具有双层膜,且具有与细胞膜相似的特点:由磷脂双分子层和蛋白质等组成,结构上都具有一定的流动性,功能上都具有选择透过性.
基质都含有丰富的酶,且都含有少量的DNA、RNA和核糖体
功能都在生物体能量转换方面发挥重要作用
不同点内膜蛋白质含量较叶绿体内膜高,是因为其上含有大量与有氧呼吸有关的酶蛋白质含量相对较低,与光合作用无直接联系
类囊体发达,由一层膜构成,形成大量的基粒,其上含有大量与光合作用有关的色素和酶
色素含有四种与光合作用有关的色素
观察健那绿染色后显微镜下观察呈蓝绿色不需要染色,显微镜下直接观察呈绿色
基质中酶的种类基质中含有大量与有氧呼吸有关的酶基质中含有大量与光合作用有关的酶
分布各种真核生物的细胞都含有主要存在于植物体的叶肉细胞,也存在于嫩茎的皮层细胞和果实的皮层细胞
功能将有机物中的稳定的化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能,广泛用于各种生命活动将光能转变成有机物中稳定的化学能,制造大量的有机物为植物体所利用,从而间接地为动物和微生物提供有机物和能量来源

解答 解:①线粒体和叶绿体都具有双层膜,①正确;
②线粒体和叶绿体都含有少量的DNA,②正确;
③线粒体和叶绿体基质中都含有酶,但酶的种类不同,③错误;
④植物细胞不一定有叶绿体,如根部细胞没有叶绿体,④错误;
⑤线粒体的有氧呼吸和叶绿体的光合作用中都需要水作为原料,⑤正确;
⑥线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器,其中线粒体能将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能,叶绿体能将光能转化为有机物中的化学能,⑥正确.
故选:B.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记线粒体和叶绿体的结构、分布和功能,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为( )

A. 1和n+1 B. 1和1 C. 1和2n D. n和n+1

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分.对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查,结果如表所示.由表中数据分析可知
样地类群数个体数
第1层第2层第3层第1层第2层第3层
人工广场绿地14831827424
某植物园12741899218
农用地11848911321
注:第一层为距地表0-5cm;第二层为距表5-10cm;第三层为距地表10-15cm(  )
A.可用取样器取样法调查各样地土壤中动物类群数
B.各样地不同土层土壤中各动物类群个体没有明显的差异
C.人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响
D.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于细胞学说及其建立的过程,下列表述错误的是(  )
A.细胞学说主要阐述了细胞的统一性
B.细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合
C.显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立的基础
D.魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”已被推翻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中①②③④顺序各选项表示正确的是  (  )
需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
淀  粉蓝色
    脂  肪苏丹Ⅳ
蛋白质紫色
斐林试剂砖红色
A.碘液、红色、双缩脲试剂、麦芽糖B.碘液、橘黄色、双缩脲试剂、蔗糖
C.双缩脲试剂、红色、碘液、蔗糖D.双缩脲试剂、橘黄色、碘液、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图中曲线OABC表示在最适温度下,反应物浓度对某种酶促反应速率的影响.下列相关说法错误的是(  )
A.在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度
B.在B点反应物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速度的提高
C.曲线OA′B′C′一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速率的影响
D.在C点时加入少量的该酶,会使该酶促反应的速率加快

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

2.根据给出的资料完成表格填写.
探究题目:探究酿酒中引起糖类发酵的原因
酿酒原理(请用化学反应式回答)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
提出问题酿酒中的发酵是由整个酵母活细胞引起的,还是由酵母细胞死亡并裂解后释放的某些物质引起的?
作出假设酿酒中的发酵是酵母细胞中的某些物质引起的
(或:酿酒中的发酵是整个酵母细胞引起的)
设计实验控制变量自变量酵母细胞培养液酵母细胞研磨提取液
因变量糖类是否发酵变成酒精和二氧化碳
方法步骤1、取2只洁净的试管,分别编上序号1,2.
2、向1号试管加入2mL酵母细胞液,2号试管中加入2mL酵母细胞研磨提取液..
3、再向2只试管中分别加入等量且适量的葡萄糖,摇匀并在相同且适宜的条件下观察一段时间.
预期结果与结论1、如果两只试管都产生气泡(或糖变成了酒)
说明:引起发酵的是细胞中的某些物质.这些物质在细胞内和细胞外都能发挥作用
2、如果只有1号试管产生气泡(或糖变成了酒)
说明:发酵是由酵母细胞引起的
3、如果只有2号试管产生气泡(或糖变成了酒)
说明:发酵是由酵母细胞死亡后释放出的某些物质引起的
(1)在探索酶本质的过程中,微生物学家巴斯德认为酿酒中的糖类发酵是整个酵母细胞而非细胞中的某些物质起作用,而化学家李比希则认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质,但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用.
(2)实验室中提供相应的实验设备、酵母细胞培养液、酵母细胞研磨提取液(不含酵母细胞)、葡萄糖等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图.
(1)提供细胞能量的“动力工厂”为[9]线粒体.
(2)细胞内合成蛋白质的“装配机器”是[11]核糖体.
(3)细胞内表面积最大的膜结构是[8]内质网
(4)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[4]叶绿体.
(5)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[13]中心体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于生命系统的叙述,正确的是(  )
A.甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
B.一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次
C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D.生物圈是最大的生态系统,但不是生命系统

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