物质或结构 | 试剂 |
甲 | 斐林试剂 |
乙 | 龙胆紫染液 |
丙 | 双缩脲试剂 |
丁 | 甲基绿-吡罗红(甲基绿-派洛宁) |
A. | 甲是葡萄糖,乙是DNA | |
B. | 乙只存在动物细胞,丁只存在细胞核 | |
C. | 丙和丁均需借助显微镜进行观察 | |
D. | 乙、丙、丁的检测都不需要加热 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答 解:A、甲是还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖),乙是染色体,A错误;
B、乙是染色体,染色体存在于真核生物的细胞核中;丁是DNA或RNA,DNA主要存在细胞核中,叶绿体和线粒体也含少量DNA,RNA主要存在细胞质中,B错误;
C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,不需要显微镜观察,C错误;
D、乙、丙、丁的检测都不需要加热,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂末期形成的核膜能与内质网相连 | |
B. | 正常情况下有丝分裂后期移向细胞两极的基因均为A、a、B、b | |
C. | 若产生的卵细胞基因型是AaB,则同时形成的三个极体基因型都与该卵细胞不同 | |
D. | 分裂过程中可能产生可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和④都需要ATP供能 | B. | ③不一定是自由扩散 | ||
C. | ②和④需要载体协助 | D. | ④一定是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生的气体一定是CO2 | |
B. | 产生气体过程消耗ATP | |
C. | 该细胞器一定具有双层膜 | |
D. | 影响气体产生的最主要环境因素是温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因D控制的蛋白质结构发生改变 | |
B. | 基因D所在染色体的其它基因发生改变 | |
C. | 基因D所在染色体发生结构变异 | |
D. | 该种群基因库和进化方向的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体 | |
B. | 此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异 | |
C. | 此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b | |
D. | 此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡火力发电,提高燃煤使用量 | |
B. | 减少汽车使用,降低汽车尾气排放 | |
C. | 大力植树造林,减少沙尘暴的发生 | |
D. | 开发新能源,降低空气中PM 2.5的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖可存在于叶绿体和线粒体中 | |
B. | 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 | |
C. | RNA聚合酶起作用时,细胞一定发生了分化 | |
D. | 在载体蛋白的协助下,浆细胞消耗ATP分泌抗体 |
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