[题目]下图表示某农田生态系统的能量流动情况.其中箭头表示能量流动方向.数字为同化能量数值.单位为J/(cm2·a).下列叙述错误的是( )A.流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a)B.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%C.E生物在该食物网中处于最高营养级D.图中B和C的种间关系为竞争题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。下列叙述错误的是（）

A.流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a)
B.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%
C.E生物在该食物网中处于最高营养级
D.图中B和C的种间关系为竞争

【答案】C
【解析】流经农田生态系统的总能量是农作物固定的太阳能，为900 J/(cm2·a)，A正确；第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（65+70）/900×100%=15%，B正确； E是分解者，不入捕食链，C错误；B和C都以A为食物，种间关系为竞争，D正确。
【考点精析】通过灵活运用生态系统的能量流动，掌握生态系统的能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程；一般研究能量流动都以种群为单位；能量流动的渠道：食物链和食物网即可以解答此题．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为在显微镜下观察到的细胞内的某些结构，下列判断正确的是（）
A.在a、b、g中都含有脱氧核糖核酸和核糖核酸
B.这7种结构都参与了细胞内生物膜系统的构成
C.在a内能合成葡萄糖，在b内能将葡萄糖分解
D.这些结构都是在光学显微镜下观察到的结构

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（）

A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统含有5个以上的种群
D.大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为流经森林生态系统某营养级的能量分配图，请据图判断下列说法正确的是（）

A.E为生产者固定的太阳能，为该系统的总能量
B.A为该营养级的同化量，其中A的能量为BCD之和
C.D中的能量80%~90%用于合成ATP
D.A中的能量80%~90%通过D过程散失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44-的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度如下图。根据实验结果，以下结论正确的是

A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜运输是顺相对含量梯度的

B. 细胞对于物质的输入和输出具有选择性

C. 不同作物对无机盐的吸收差异不大

D. 番茄培养液中的SiO44-离子浓度增高是由于番茄体内的SiO44-外流所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】请根据下面有关细胞分裂的四个图示，分析回答下列问题：
（1）甲、乙、丙所示的细胞中，含有同源染色体的有．属于减数分裂的细胞有．
（2）甲、乙、丙细胞所处的分裂时期，属于丁图中BC段的有．
（3）在细胞分裂过程中，丁图中CD变化发生的时期是．
（4）丁图中D点细胞内染色体数和A点细胞内染色体数的比值为．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。有关说法不正确的是（）

A. 图甲中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

B. 图乙中进行①过程时，图甲中的c键断裂并释放能量

C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

D. 夜间有O2存在时，图乙中过程②主要发生在线粒体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图甲为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系，图乙为绿藻细胞中光合作用过程简图，回答下列问题：

(1)图乙中吸收光能的色素位于叶绿体的_____________，细胞利用D的具体场所是_________________，E→F过程的中间产物是________________________。

(2)图甲中光照强度相对值大于7时，限制光合作用的主要环境因素是______________。该实验能否确定叶绿体产生O2的最大速率相对值？若能，最大值为多少？________；若不能，请说明理由。_______________________________________________________________________________。

(3)某兴趣小组用图装置探究光照强度对黑藻光合速率的影响。

① 用多套图示装置进行实验时，控制自变量的方法是__________________________。

② 黑藻培养液中加入适量NaHCO3目的是________________________。光源用荧光灯比白炽灯更好，这是因为____________________________。

③ 预期实验结果：____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如表是生态学家收集到的某湖区几种生物的食物关系（“√“表示存在食物关系）．请据表和图回答有关问题：

被食者捕食者	绿藻	螺蛳	水草
螺狮	√		√
鲫鱼	√	√	√
轮虫	√

（1）该生态系统中共有条食物链，在该食物网中鲫鱼占有个营养级．
（2）假如鲫鱼的食物有来自轮虫，来自螺蛳，来自水草，来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物kg．
（3）上面图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线，t0、t1、t2三个时间相比该经济鱼的种群数量最大的时间是．
（4）向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有．
（5）绿藻在维持生态系统稳定性方面的价值属于使用价值（只需填写“直接”、“间接”或者“潜在”）

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学