探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是（ ）
①取3支试管，编号注入2mL淀粉液；另取3支试管，编号各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液
②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉液试管中，维持各自的温度5min
③向各试管滴一滴碘液
④将6支试管分成三组，每组各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分别放在60℃的热水、沸水和冰水中5min；
⑤观察实验现象．
A．①②④③⑤ B．①③②④⑤
C．①③④②⑤ D．①④②③⑤
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是（ ）
A．葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是无氧呼吸的主要底物
B．CO2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物
C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量
D．有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原性氢
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（ ）
A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA
C．乙酶的化学本质为蛋白质
D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 题型：选择题
科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图．请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，透成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度羞异的原因是温度度不同
C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
马铃薯具有很高的营养价值和药用价值．一般新鲜薯中所含成分：淀粉9%～20%，蛋白质1.5%～2.3%，脂肪0.1%～1.1%，粗纤维0.6%～0.8%．据此回答下列问题：
（1）利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验，写出实验现象：
①滴加碘液： ；②滴加过氧化氢溶液： ；③用煮熟的块茎重复上述实验，现象相同的是 （填编号）．
（2）观察发现块茎暴露在土壤表面的部分为绿色，在土壤中的是淡黄色，可能的原因是 ．
（3）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对马铃薯光合作用的影响，图是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．
①图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是 ．
②在图甲实验的环境条件下，若每天光照8小时，则平均光照强度至少要大于 klx时，植株才能够正常生长．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省宿州市高二上期末生物模拟试卷二（解析版） 题型：选择题
下列关于体温调节的叙述，不正确的是（ ）
A．剧烈运动时感觉身体出汗的中枢在下丘脑
B．温觉感受器分布于皮肤表皮、内脏器官及其粘膜
C．冬天运动过程中既有冷的刺激也有热的刺激，下丘脑中体温调节中枢作出分析综合
D．汗腺是人在炎热环境中散热的主要方式
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