第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A种群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B种群 | 0 | 380 | 3360 | 4567 | 6528 |
食物组成 | |
物种甲 | 全来自植物 |
物种乙 | 全来自甲 |
物种丙 | $\frac{1}{2}$来自甲,$\frac{1}{2}$来自乙 |
物种丁 | $\frac{2}{3}$来自乙,$\frac{1}{3}$来自丙 |
分析 分析表格:A种群的数量在逐渐减少,第二年、第五年、第八年和第十一年分别为4321、78、46和10;B种群的数量在逐渐增多,第二年、第五年、第八年和第十一年分别为380、3360、4576和6528.根据A、B两种群在8年时间内的数量变化规律可知,A种群逐渐被B种群替代,说明两者之间存在着竞争关系.
解答 解:(1)调查植物种群密度应该采用样方法.由以上分析可知,A种群与B种群之间存在竞争关系;由表中数据可知,在调查期间B种群的种群密度逐年增多,说明其年龄组成最可能为增长型,其形成的可能原因是条件适宜、没有天敌等.
(2)由于A种群是生产者,所以A种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统中其他生物可能造成的影响是以A种群为食物的生物种类和数量减少,最终可能导致生态系统的自我调节能力减弱,抵抗力稳定性下降.
(3)根据图表分析,物种丁的食物来源是乙和丙,物种丙的食物来源是甲和乙,物种乙的食物来源是甲,而物种甲的食物来源全是植物,所以该生态系统中可能的食物网为:.
(4)该食物网中含有3条食物链,即植物→甲→丙→丁、植物→甲→乙→丙→丁、植物→甲→乙→丁.若物种乙增加100kg,则至少消耗植物100÷20%÷20%=2500kg.
(5)生态系统是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体.
故答案为:
(1)样方 竞争 增长型 条件适宜、没有天敌等
(2)抵抗力
(3)
(4)3 2500
(5)由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体
点评 本题结合图标,考查种群数目变化、生态系统的结构和功能,要求考生识记种群数量变化的曲线,掌握影响种群数目变化的因素;识记生态系统的组成成分及营养结构,掌握生态系统中能量传递效率的相关计算,能结合表中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林试剂甲液 | 1mL | 1mL |
4 | 加斐林试剂乙液 | 数滴 | 数滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A. | 实验的目的是探究酶的专一性 | |
B. | 应先加酶溶液,待反应后再加斐林试剂 | |
C. | 加斐林试剂甲液后,要先摇匀,然后再加乙液 | |
D. | 加斐林试剂后要进行水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与性状之间为一一对应的关系 | B. | 一条染色体上有多个基因 | ||
C. | 性状是基因和环境共同作用的结果 | D. | 基因多样性决定了性状的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性 | |
B. | 转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 | |
C. | 转录时DNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 | |
D. | mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 | |
B. | 用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量 | |
C. | 脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 | |
D. | 柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素,运输方式为极性运输 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•金华校级期中)图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置,光源位置固定,且光照时间一定,反应室的溶液中含有适量'NaHCO3.图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程.请回答:
(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的 表示.
(2)若变换图甲中的光源,可改变光的 或 .
(3)图乙所示的生理过程为 循环,该循环从一个 开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过 轮该循环.三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成 ,供植物细胞利用.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•台州期中)人体某些白细胞能进行变形运动,穿出毛细血管壁,吞噬侵入人体内的病菌.完成这个过程依靠细胞膜的( )
A.选择透性 B.保护作用 C.流动性 D.细胞通讯
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