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    （2015秋•长沙校级期末）将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4d后进行第二次注射：向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素；向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水．实验结果如图所示．对于第二次注射后三组兔子甲状腺的放射量速率下降不同的原因下列说法不正确的是（ ）

    A．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，抑制了甲状腺激素的分泌，所以甲状腺放射量下降速率最慢

    B．A组兔子由于注射了无放射性的甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

    C．B组兔子由于注射了促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺放射量下降速率最快

    D．C组兔子由于注射的是生理盐水，所以下降速率不变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西防城港市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

    A．豌豆是自花授粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

    B．解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1:1

    D．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是：（）

    A．染色体移向细胞两级 B．同源染色体联会

    C．有纺锤体出现 D．着丝点分开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013•海南）关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是（ ）

    A．非特异性免疫是能够遗传的

    B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

    C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

    D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•湘潭期末）如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（ ）

    A．a点受刺激时膜外电位由正变负

    B．电表①会发生两次方向不同的偏转

    C．电表②只能发生一次偏转

    D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长沙校级期末）如图示人体内体温与水平衡调节示意图．下列叙述正确的是（ ）

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

    ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均属于效应器．

    A．①②③④ B．①②④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二（上）期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2016春•定州市校级期末）对于胡萝卜素的提取过程，叙述错误的是（ ）

    A．萃取过程中应该避免明火加热，采用水浴加热

    B．为了防止加热时，有机溶剂的挥发，还需要在加热瓶口安装冷凝回流装置

    C．萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置

    D．在浓缩前，不需要过滤，因为萃取液中没有不溶物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高一（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （1998•广东）对双链DNA分子的叙述，下列哪一项是不正确的？（ ）

    A．若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等

    B．若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍

    C．若一条链的A：T：G：C=l：2：3：4，则另一条链相应碱基比为2：1：4：3

    D．若一条链的G：T=1：2，则另一条链的C：A=2：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省眉山市高一下学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于孟徳尔遗传规律的现代解释的叙述，错误的是

    A．孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因

    B．孟徳尔所说的不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因

    C．非姐妹染色单体间的交叉互换导致非同源染色体上的非等位基因自由组合

    D．减数第分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离分别进入两个配子中

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