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关于生态系统的叙述,正确的是( )

A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的

C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,积累的不能分解的物质越少

D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大定律,以下说法中属于假说的是( )

A.F1全部表现高茎

B.F1测交得到两种性状的豌豆,比例大体相等

C.F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3∶1

D.受精时,雌雄配子随机结合

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的10%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气、扎紧开口,将其浸没在盛有20%蔗糖溶液的烧杯中,下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高一上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是( )

A.进行有氧呼吸

B.参与细胞的有丝分裂

C.合成蛋白质

D.完成光合作用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 题型:综合题

某生态系统的食物网示意图如下。思考并回答问题:

(1)在该食物网中,共有____条食物链,最高营养级属于第____营养级。

(2)乙和丙的种间关系是____。图中缺少的生态系统成分是

(3)生态系统的基石是 (答图中文字)。

(4)若图中丁灭绝,短期内丙的数量将

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图,以下说法正确的是( )

A.甲图中O2浓度最高的是B

B.乙图中的D是生态系统中的主要成分

C.人体发生过敏反应时,甲图中的A增多导致组织水肿

D.因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号

捕食者数量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推测不合理的是( )

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影

C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林长春十一高中等校高二上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达

B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省吴越联盟高三上学期第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

光合作用分为反应①和反应②两个阶段,如图1所示。为研究矿物质对光合作用的影响,某研究小组对玉米叶面喷施锌肥,分别测定大喇叭口期(7月28日)、抽穗期(8月16日)、灌浆期(8月29日)玉米叶片的光合速率,结果如图2所示。请回答下列问题:

(1)据图1判断,反应①的场所是____________,物质A在光下裂解为O2、___________。

(2)反应①为反应②提供的物质B是____________,CO2进入反应②中的卡尔文循环后形成的第一个糖是_______________。

(3)图2中光合速率的含义可以是单位时间内单位叶面积___________的释放量。叶面喷施锌肥后,玉米叶片光合速率________(填“升高”“降低”或“不变”)。

(4)灌浆期叶片的光合速率较高,其原因是需将光合作用产生的有机物主要以____________的形式运输至玉米籽粒中。

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